身修青少年教育
专业针对叛逆期孩子行为习惯矫正
引导孩子学会自我管理、自我教育
青少年不能从全局出发,从一定高度上去把握现实,片面地夸大社会主义制度的某些不完善和资本主义制度的某些可取之处,有时甚至进行有意无意的反面宣传,在教育过程中,许多教育者和家长都希望通过先进人物的感人事迹来教育感染青少年,唤起他们的热情,以期达到激励后进的目的,但结果却往往适得其反......
专业针对叛逆期孩子行为习惯矫正
引导孩子学会自我管理、自我教育
多年转化教育,不断总结成功经验,不断探索创新办学理念与模式,转化率高,深受学生家长及社会的一致好评。
校园树木葱翠,花草芬芳,空气清新,是学生修心养性 ,陶冶情操、培养兴趣的理想环境。
学习运用国内外新颖的办学模式,先进的办学理念,并有效使用心理干预和心理辅导手段,突破行业单纯军事化训练方式,针对学生的不同特点制定个体化教育方案。一把钥匙开一把锁,一个学生一种方法。因材施教,转化效果优良。
遵循现代赏识教育之精髓,以阳光的治学态度,严禁打骂学生,以理服人,以情动人,以身作则,让学生在教师的潜移默化中重塑自我,自觉地改变自我。
在“破罐子破摔”的孩子之外,“叛逆”类型的学生也常常让教育工作者头疼,具体来说,所谓“叛逆”的学生常常是这样一群孩子:他们不听话,教师说东,他偏偏向西,你说不准染发,他专门在额头染一撮,你说不准留长指甲,她偏偏留一只,你说不准将手机带到教室,他偏要要带进教室,不让他玩网络游戏,就跑去网吧玩……总之,他们处处跟成人对着干,还总愿意给教师挑毛病,有的时候明显强词夺理,但就是不听人劝。
这样的孩子,如何应对呢?他们为什么要跟大人对着干呢?他们难道不知道,教师、家长都是为他们好吗?
多元价值观冲击,面对未来,我该如何抉择;迷惘无助,父母不理解,心事向谁诉说;竞争压力大,同学们都很优秀,我该如何突围
孩子拒绝沟通,不了解他/她的真实想法;不是不爱,只是不擅长表达,亲子隔阂加重;孩子学习效率差,没有方法,心急如焚却帮不上
孩子怎么突然就变得花钱如水,一点都不知道省着点,大手大脚?不少家长面对孩子突然的变化都会难以适应,其实这都是因为你在他需要自己掌控花费之前没有让他有时间学习去花钱。
《非诚勿扰》之后,一直流行这样一句话,人生在世最痛苦的莫过于人死了,钱还没花完,而我们孩子身上却普遍存在这样一种问题,家长给的零花钱一大把,可是孩子没、时、间、去、花、钱!
中国父母在孩子身上向来舍得花钱,吃的穿的用的怎么好怎么来,基本上不需要孩子去思考这些问题,孩子的物欲变得很低。
与此同时,我们的家长更重视孩子的教育问题,平时孩子需要去学校上课,好不容易放假了还需要在各种补习班之间流连,甚至比家长都要忙,哪有时间去花钱!
可是孩子总是会长大,当孩子进入高中或者大学,脱离父母的操持,需要自己打理自己的生活,他能很好地打理好自己的钱财吗?
不能。
我有一个朋友,她们家属于高知家庭,孩子从小衣食无忧,学习很忙,去年高考上了华中科技大学,从到去学习,开学是我朋友陪着去的,打理好一切后回来,不到半个月,就接到女儿电话,生活费不够用了!要知道,她之回来前给孩子留了3000块生活费的。
不是钱给少了,因为女儿完全不会花钱,买东西从来不看价格,不会记账,不会规划每天大概能花多少钱,不会预算。
中*庭中很少有家长愿意一本正经的和孩子讨论钱怎么用,似乎觉得俗气,可是人活着本来就是一件很俗气的事,记得我曾经谈论过一个问题:乖孩子变问题孩子?都是你的教育太滞后!你现在不和孩子谈,怎么让孩子面对以后的生活?
理财是孩子需要学会的一项重要的生存能力,不是天生的,需要家长有意识的引导。
那么怎样培养孩子的理财能力呢?主要从这三方面着手:
理财能力的培养是一项长期的工程,渗透在生活点滴之间,越早开始越好,家长要有意识的从小开始培养孩子的理财能力。
理财不是纸上谈兵,而是需要孩子沙场练兵,家长不要帮孩子事事代劳,剥夺孩子花钱的机会,当孩子开始有意识到金钱的作用的时候开始给孩子零花钱,引导孩子建立自己的消费目标,理性消费。同时让孩子了解家庭理财活动,让孩子学习自我理财。
孩子学习生活必需品让孩子自己去买,对于如何花钱则需要适时的干涉引导,比如说怎样比较省钱,为什么要货比三家,如果有条件的家长可以让孩子参加这样的社会实践活动,比如理财训练营等,让孩子在真真切切的实践过程中学会理财。
湘西贫困山区生活体验课程针对理财制定了一系列活动,帮助孩子明白钱财来之不易,学会正确对待金钱,培养正确的消费观念,有需要的家长可以看看。
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