前芬兰教育部长曾经说过，“将来，如果你的孩子懂编程，他将是未来世界的创造者;如果他不明白，他只是一个用户。”今天小编主要给大家分享少儿编程行业怎么样，希望对你们有帮助!

近年来，被称为“新奥数”的少儿编程教育，已经成为家庭消费市场和教育培训市场创业和投资的热点。随着美国STEM教育课程计划的实施，以及互联网技术和产业在中国的快速发展，市场上涌现出各种编程机构。

那么，随着非常受欢迎的少儿编程行业的发展，需要认清哪些呢?

首先，少儿编程教育意识和教育理念深深植根于人们的心中。

少儿编程教育的目标是3-18岁的孩子，通过寓教于乐的方式学习编程语言，基于可视化图形编程工具和基础编程语言，构建了在线编程学习平台和开源硬件平台，使孩子能够通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程来培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力等，并学习编程连接各个学科。它属于素质教育的一个分支，也是*在人工智能教育领域基础教育阶段的早期布局，最终达到让孩子成为全科型人才的目标。

编程教育作为STEM教育(科学、技术、工程和数学)衍生的新赛道，与K12教育产业进行有机碰撞和结合，实现了K12教育与高等教育STEM专业(科学、技术、工程和数学)的纵向衔接。

其次，大力推行少儿编程的优惠政策，少儿编程已成为教育的刚需。

在某种程度上，人工智能的快速发展和世界人才储备战也在催化着少儿编程市场。

一方面是政策引发——去年8月，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出:“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。”该计划得到中小学的重视，并为一些机器人竞赛增加了奖金机制。

另一方面，从2017年起，市场正在发生变化，少儿编程正逐步走向刚需。甚至，一些内部人士说:“将来，不会编程的孩子会像现在不会说英语的孩子一样焦虑。”大多数影响人类的科技巨头从儿童时代就开始学习编程，比尔·盖茨、乔布斯和艾伦·马斯克也是如此。前芬兰教育部长曾经说过，“将来，如果你的孩子懂编程，他将是未来世界的创造者;如果他不明白，他只是一个用户，”乔布斯更直白地说，“每个人都应该学习编程。”

最后，少儿编程产业发展弊病需要规范和整顿

因为少儿编程培训行业提供的主要产品是无形服务，所以属于第三产业的范畴。这要求我们正视编程培训行业的缺点和特殊性，特别是在少儿编程培训领域。国内少儿编程培训行业面临的问题与其它服务业有许多相似之处，但也有其自身的特点，如影响质量因素的复杂性和特殊性、进入市场门槛低、教学质量参差不齐、市场竞争无序、价格混乱等。因此，当务之急是出台行业规范，使少儿编程行业有一定的规范，不会出现“劣币驱逐良币”的异常现象。

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