
1.东方启音
2.优佳加感统训练
3.知来游戏教育
4.康语教育
5.金色雨林
6.金博智慧
7.雅恩教育
8.子曰教育
9.恩启教育
10.星贝教育
定义(DEFINITION):孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。
定义(DEFINITION):自闭症,又称孤独症或孤独性障碍,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。
定义(DEFINITION):儿童社交恐惧症(social anxiety disorder of childhood,SADC)是一种常见的儿童期情绪障碍,严重影响少年儿童的身心健康。众所周知生活质量的下降程度体现了疾病对人的危害程度。儿童社交恐惧障碍是指儿童对新环境或陌生人产生恐惧焦虑情绪和回避行为,较难融入新环境。
定义(DEFINITION):精神发育迟滞(MR),也称为智力落后、或精神发育不全,是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力都明显落后于同龄儿童。
宜春十大儿童康复训练机构一览,2016年东方启音与美国自闭症权威机构STAR Autism Support达成战略合作关系,先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程,到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR课程,由美国STAR System创始人Joel Arick及专家团队在东方启音开展研究与合作,亲自培训及临床指导案例,共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的STAR教学策略。...

自闭症儿童必要的口肌训练
做家长的不能太心急,一步步来,首先要多按摩他的面部肌肉,多做吹东西训练,吹东西就是训练说话的力气,发音的力量。舌头的训练就是舌前音,舌根音,舌音的基础。
其实,看着可爱的孩子,因为说不出话、表达不清楚,大而圆的眼睛里的急躁和恐惧,做父母的也很心疼和迷茫。心疼总归是心疼,正如专业老师说的那样,没有什么一蹴而就。一切还得从基础做起,做家长的也要有长期训练的决心。
有时也担心,也很焦虑,不知道还要做多少努力我的孩子可以和正常的孩子一样流利的发音。为了孩子,为了孩子的将来,一家人都做着努力,尽可能让训练生活化,把生活当成训练,训练当成生活。
一、在孩子口语训练上,家长要注意哪些方面、帮助孩子更精准地吐字发音?
这是因为,孩子几年不发音,口腔跟面颊发音相关的肌肉、舌的灵活度、孩子的肺活量没有机会得到锻炼,零件长时间不使用,与发音相关的组织、器官是停滞不前的,没有得到正常发育。
也有的孩子因为天生有语言障碍、表达困难,孩子能看懂家长手势,明白家长的话,就是表达不出来,这时候家长也着急,孩子也暴躁,造成孩子经常有发脾气,扔东西。
天生语言有障碍的孩子,在语言训练上存在着很大困难,家长要有长期坚持的决心跟毅力,帮助孩子从初步的语言发音学起。
无论孩子处于以上的哪种状态,家长首先要做的:寻求专业机构的介入,在专业老师的评估下,给出专业性的指导和训练方法,家长根据专业老师的指点,给孩子进行耐心而有效的训练。
二、该如何给孩子进行口肌训练?
口肌训练分为很多种;包括运动气息、上下颚及口腔、舌的灵活度、语言的训练等。
先来说说“舌”的灵活度的训练:
妈妈坐孩子对面,示范给孩子看,做张嘴的动作,舌向上慢慢卷起的动作,让舌慢慢地顶着上颚,增加“舌”的力度、口腔肌肉的灵活度。
儿童的个体差异,口肌训练方法也不一样。世间万物、都有它的独特性跟差异,同一个病症两个人服用同一种药物,药物对两人身体产生的药效也不一样。每个孩子状况不同、家庭环境的差别,家长也要根据孩子的自身的情况做适合孩子的语言训练。作为“孤独症”孩子的家长也要了解孩子的状况跟性质、用孩子适合的方法做口肌发音。
有的孩子在牙牙学语阶段,由于家长的疏忽,或者对“孤独症”缺乏一定的认识,耽误了孩子的的语言训练期,造成孩子说话晚,甚至孩子到5岁了,也还是吐字不清。
一开始,可能没那么顺利,张开嘴巴、舌慢慢卷起…孩子还做不了一系列复杂的环节,妈妈也不要着急,不要期待孩子一下子能学会。妈妈可以坐孩子面前,进行N次以上示范,示范过程中,妈妈表情要柔和,让孩子以为是在做好玩的游戏,引导孩子慢慢跟着学。
舔舐酸奶:
日常生活中,家长要经常表达对孩子的“爱”与孩子做各种轻松快乐的小游戏,将蛋糕抹在孩子的脸、嘴巴上,让孩子看着家长,伸舌舔舐嘴巴上蛋糕的动作。也可以用酸奶、冰淇淋抹在嘴巴上,妈妈跟孩子一起做“舌”伸出来舔酸奶的训练。
咀嚼的动作、啜的动作、舔舐的动作、吹纸条的动作都能锻炼孩子“舌”的灵活。
口肌及“舌”的训练存在于生活的方方面面,孩子吃什么,做什么样表情,都可以在生活中达到简单的口肌训练。饼干捏碎放孩子牙齿让孩子做咀嚼,用吸管吸一些较浓的饮料,锻炼孩子“舌”对吸的作用。
揉孩子小腹:
古人练习气功,腹部被称为丹田,揉孩子小腹促进血液循环、气血流畅。“自闭症”儿童肌肉是紧绷的,小腹那块也硬硬的。妈妈可以让孩子躺在自己的腿上,保持一个舒服的姿势,妈妈以顺时针按摩孩子肚脐周围,手法轻盈舒服,微微用力,孩子能接受的力度即可。
言语沟通的发声跟模仿:
找一个舒适的环境,妈妈跟孩子趴下一起看有关动物的图画书,模仿不同动物的叫声,例如;猫咪怎么叫,咪……,小狗狗怎么叫,汪……,小鸡怎么叫,咕……,妈妈以逗乐搞怪的方式给孩子示范,让孩子也跟着妈妈学动物叫,从而学习基本的发音。

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