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许多家长朋友咨询：自闭症儿童都是智力发育迟缓吗？

智力力或认知的准确定义甚为复杂，而标准化智力测试是了解智力的手段之一。临床上也会根据儿童对自身和外在世界“知道”或“懂得”多少做出初步判断。比如，可以指认自己的身体五官；命名人物（爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等）和事物（桌子、兔子、萝卜等）；知道事物之间的关系（兔子爱吃胡萝卜、熊猫吃竹子、宝宝是妈妈的孩子、上下、远近等）；学业能力（认识字和数字、做作业、学习成绩等）；人际关系（交流、模仿、对话、揣摩等）。

自闭症儿童都是智力发育迟缓吗？也不尽然，他们的智力从显著低下到天才能力呈谱系分布。以往人们认为，多数（70-90%）的自闭症儿童智力落后，而近年来，随着自闭症谱系障碍概念的提出，众多轻度自闭症被诊断发现。调查发现，自闭症儿童智力落后的仅有30-50%，而50-70%智力正常甚至超常。

智力正常伟氏智力測试（＞70）和超常的自闭症称为高功能自闭症（简称HFA）。高功能自闭症儿童往往比智力落后的自闭症儿童发现得晚。需要注意的是，在采用标准化智力测验测试时，自闭症儿童由于社会交往障碍，测试时可能不合作，导致分数偏低，结果与他们的实际能力有明显偏差。

研究人员发现，无论是智力正常还是落后的自闭症儿童，无论智力测试中合作与否，他们在“领悟能力”中的得分都很低。这说明，包含社会交往内容的标准化智力式也可以为自闭症诊断提供线索。

在上述病因描述中，研究人员提出存在症候群性自闭症和经典自闭症。

症侯群性自闭症通常伴随中到重度的智力障碍，而经典自闭症患者中智力正常的比例较高，尤其是在低年龄阶段。自闭症儿童（尤其是经典型）智力发展受社交障碍影响很大，随着年龄增长，如果没有接受科学干预，会逐渐落后。

尽管智力水平各异，但许多自闭症儿童的机械记忆能力通常较好，尤其是在记忆数字、时刻表、国旗、车牌、地图、标志、日历计算等方面，往往给人很深的印象。少数（5-10%）轻度自闭症或HFA儿童在音乐、美术等艺术领域或某些科学（数学、地理、生物等）知识方面能力较强甚至超常。