思训家演讲艺术课程可以提升个人气场,学会丰富的舞台技巧,能够沉着冷静地面对大型演说场合,老师会用演讲结构教会学员搭建演讲框架,在任何公开场合发言都拥有出色的表现力。
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课堂上教学老师与同班同学参与活动训练,加强协调合作增进友谊,添加课堂教学氛围。
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专家名师针对性定制教学方案辅导课堂教学,了解学员自身短缺点并梳理教学目标。
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现场实践课堂知识,通过实地演练然教学老师更快锁定问题所在,及时做出调整,纠正学生的发音与身姿问题。
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课堂教学强调实践教学训练,目的在于能够让学员够随时随地开展互动与发挥教学成果,达到教学预期。
不要以同样的速度讲话,否则听众会犯困,要注意演讲的轻重缓急、节奏变化、停顿等,带动现场气氛,吸引听众的注意力。下面小编给大家介绍小学生演讲训练方法,一起来看看吧。
1、注意姿势
演讲的姿势会给听众带来某种印象。一般来说,演讲时,可以用比较放松的说话姿势,即放松你的身体,不要太过紧张,不然会导致姿势的尴尬和僵硬,而且还会影响说话,例如:双脚打开与肩同宽,保持身体稳定,或者是用一只手触摸桌子,分散身体上的压力。
2、注意面部表情
无论面部表情的好坏,都会给观众留下深刻的印象。演讲时,不要低着头,当演讲者低着头时,会让人觉得沮丧,而且不能与听众进行眼神交流,会很难吸引到听众的注意力。还有说话要控制好语速,慢慢地说,能够稳定情绪,从而整个身体都会放松。
3、衣服和头发
服装也给观众带来不同的印象,小学生应该是轻松活泼的,服装、发型可以塑造活力的形象。
4、声音
(1)清晰。如果你想让别人知道你在说什么,吐字、发音一定要说清晰。
(2)流利。不要说口头禅,会让人听起来很不愉快。
(3)响亮。演讲是说给大众听的,声音要响亮,才能传到听众的耳朵里。
5、控制语速
为了营造平静的气氛,说话慢一点是很重要的,标准的演讲时间是大约5分钟和3份A4原稿,需要注意的是,不要以同样的速度讲话,否则听众会犯困,要注意演讲的轻重缓急、节奏变化、停顿等,带动现场气氛,吸引听众的注意力。
有好口才的人显然比好文才的人更占优势,更好实现自己的人生价值。是烛之武巧言善令,智退秦师;是诸葛孔明的舌战群儒,成就了三足鼎立之势;是纪晓岚的铁齿铜牙,让他位极人臣;是周总理的才辩无双,化解了一次次外交危机;是俞敏洪的利喙hui赡辞,书写新东方的不朽传奇。没有口才,纵使你满腹经纶,经天纬地之才,也终是无人赏识;没有口才,纵使你文才斐然,通天地知古今,也终是逃不过顾影自怜。
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