本文是东方启音儿童康复中心为大家整理的关于郑州管城区哪里有训练儿童专注力的机构的信息。东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

动作技能是一种自动的、迅速的、正确的、柔和的动作，它不是一个单一的动作，而是一连串的上百个肌肉与神经与肌肉的协调的动作。婴儿在掌握人类一些基本动作后，通过大量的练习，开始掌握日常生活和游戏中所需要的较简单的动作技能，如翻书、折纸、搭积木，自己端碗拿匙吃饭，穿衣服、脱衣服、开盒子、打开瓶盖，用蜡笔或铅笔涂画，滚球、上下楼梯、跑步和跳远等。不过开始时儿童进行以上这些动作很不协调和不熟练，由于学龄前期儿童身体柔软，可塑性强，容易学习许多动作，加之他们喜欢模仿，因而只要能积极地加以指导和训练，学龄前儿童可以获得许多动作技能。从手的技能来说，除了学会饮食、穿衣、个人卫生方面的动作外，还能较好的接球、扔球、用剪刀沿着画线的样子剪出简单的图形，能用橡皮泥塑造自己喜欢的但还不像的物体，能用笔画出人和物体，还能学会写字；从腿和脚的技能来说，他们能学会奔跑、游泳、骑三轮车、走平衡木、攀登、跳舞等动作。
孤独症儿童的动作发展不同于正常儿童，其中最突出的为刻板和重复的行为及特殊的动作姿势。他们的行为经常是一成不变的，玩的方式一样，走的方式一样，身旁的物品不能动，即坚持同一生活常规，并拒绝改变，否则会出现明显的烦躁和不安。并常表现为来回踱步、自身旋转、转圈走、重复地蹦跳，最常见的姿势是将手置于胸前凝视，有的是手部奇特的动作，这些手部动作最常见是置于其头、脸。额前或胸前，还有扑打、摇动、敲打、撞击、前后摇摆身体或头部等动作，有的甚至带自伤、自残的性质，如咬手、以拳击墙。有些患儿用脚尖走路，有时还两腿僵直，少数孩子不停地旋转而不眩晕。当他们兴奋的时候这些双手、四肢、脸部的怪异动作就更为明显。他们的动作缺乏协调性，笨拙，就像身体保持正常姿势的功能失调一样。

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