高考复读这一年对于同学们来说极其重要，学大教育高考复读课程进行每周教学管理，进行周周测，检测学业情况，进行每月月考，及时突破弱点知识，同时进行每日作息管理，全程老师监督。那大家可以想想这种学习模式难度不能够帮助同学们样监督自己学习吗，同时专业老师及时监督陪读，学习效率难到不好吗？所以想要高考复读的学员，建议大家选择广州学大教育。

　　很多刚上高一的同学常常会感到迷茫，不知道怎样才能学好高中课程，尤其是在初中并不受关注的生物，那么高一生物该怎样学习呢?小编有以下几点建议：

　　1、首先要培养起对生物的浓厚的爱好，在此基础上重复的看书。其他的理科或许看书还起不到特大的效果，惟有生物，是必定要看讲义的，包括大字，小字，注释等等，重复看，画上不同的要害，比方骨干常识，第一遍看了没记住的，第二遍看了没记住的，做题时说到的等等。并且生物是理科中和日子联络最严密的。

　　2、根本常识的概括。就是把书本上的所有常识点有条理的罗列出来，解说各个术语的含义，列出它包括的的品种或分支的方向，并明晰地标明各个常识点之间的联络，这种常识概括能协助你精确的理解并牢固的把握讲义的常识。做这个概括的时分能够恰当的参阅一些参阅书上的概括，像优化规划上的概括就很不错，大家能够以之为根本结构，再把更详细的东西，尤其是书上的比如弥补进去。做这种概括的最重要含义是什么呢?最重要的含义是协助你读透讲义。这种根本常识概括只不过是把书上的要害和比如抄在一同，但这个进程你要翻书，几本书一同翻，就能够对同一个常识点不同的表述做比较，这能够协助你更透彻的了解这个常识点;而想做一个比较完整、美观的常识概括，就必须知道什么常识点放什么方位，这就要弄清楚各个常识点之间的联系，这个进程又协助你更好的把握这些常识点，理清思路。

　　3、特别常识点的概括。把根本常识中一些自己易忘的、易混杂的、难明的、有代表性的和特别的常识点或比如别的誊写来，还有把习题概括中常错的、易错的、常考的、特别的常识点也一同抄下来，这样就组成了特别常识点概括。平常在听完课，做完习题后应该着重做根本常识点概括和习题概括，而在预备考试的时分，应该先看一边书本，再看一遍常识概括，一边看一边把要害要害写下了——也就是做特别常识概括，最终就只看这本特别常识概括。

　　4、记忆，学生物不背肯定是不可能的，可是没心没肺的乱背也是没用的。生物习题涵盖了不少的回忆成分，可是在书本的回忆上有所深化，这就要求咱们平常在背的时分必需要理解，平常的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求咱们理解的常识点更多。

　　5、养成预习的习气，在浏览教材的整体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不理解(即找要害、难点)别离标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，构成等待教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起咱们的学习热心和高度集中的留意力。

　　6、集中心力听课，捉住教师讲课的要点。有的同学在听课，往往忽视教师讲课的最初和结束，这是过错的，最初，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只需捉住这个纲去听课，下面的内容才会端倪清楚。结束的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。一起还要留意教师重复强调的部分。