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| 课程名称 | 课程特色 | 课程咨询 |
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| 适用人群及适用症状 | 脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓等存在口肌及大小肌肉认知发展障碍,需要进行高频强化的儿童。 | |
| 课程概述 | OMP口肌发音月套餐,是以核心美国口部肌肉训练技术为主的效果强化课;结合发音、感统训练强化,有效改善孩子出现的各种症状问题,如:流口水、走路不稳、不会发音、发音不清、社交问题等。 | |
| 课程特点 | 1、“半日托式”帮助孩子及早适应“入学模式”,短期内有效强化训练提升让孩子的能力; 2、 运用步骤化标准化的表格,定期由口肌专家评测和追踪孩子能力水平,帮助孩子取得进步; 3、 每两周举办“OMP家长培训班”,根据学员情况进行深度沟通和反馈解疑,指导正确的专业方法和技巧。 | |
| 教学特点 | 所采用的教学策略已在美国全面展开的研究项目中得到大量数据支持 上课内容:1、美国口肌发音训练/大小肌肉 、平衡协调/社交专注力训练; 2、改善发音能力、咀嚼能力、步态平衡、手精细等综合能力发展,同时与孩子互动及合作性游戏可以提升社交行为规则。 | |
| 课程安排 | OMP:4-6学员/组、5天/周,3小时/天,按课时安排上课 OMP Mini:4-6学员/组、2天/周,3小时/天,按课时安排上课 | |
| 课程价值 | 2008年,引进的美国SRJ口部肌肉服务方法,由Sara带领团队亲自培训,历经3年时间手把手传授评估及服务技能,服务师们经近几千名案例的临床实践,均考取“口部肌肉定位服务之三部方案”课程临床证书。 2008年后, 应用美国言语服务技术培训了全国2000多名医务工作者从事口肌训练,通过言语病理学指导下的专业步骤逐步取代传统单一的口腔按摩法及卡片教学法。改善了传统言语服务、口腔按摩等方法的不足。 |
家庭训练:定期开展家长指导会根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。
能力发展测评:定期评测和追踪孩子能力水平用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。
趣味发音游戏:提升孩子的发音能力和口肌能力设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。
多情境教学:提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
个性化训练方案:结合孩子个性化问题,制定治疗方案引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
随着社会压力的逐年提高,经济负担越来越沉重,许多结了婚的夫妻,总想要多等几年,等到存够钱了再生小孩,让孩子享有较好的生活环境。但现在这样的想法可能要改变了,因为根据新的研究显示,爸爸的年纪越大,孩子患有心理健康问题以及学习障碍的机率较高。
研究表明,在出生那年,父亲年纪越大的孩子,他们患有自闭症、躁郁症以及注意力不足过动症(ADHD)的比例也越高。
比起父亲平均只有20多岁的幼儿来说,那些在爸爸已经40多岁才被生下的孩子,他们患有注意力不足过动症的风险高出了13倍;躁郁症的风险多出24倍;自闭症谱系障碍也有3.5倍之多。值得一提的是,根据这项研究的分析,爸爸的年纪较大,孩子在学校的成绩通常较差,辍学的机率也较高,显示父亲的年纪在某种程度上可能与孩子的课业表现有关。
对此,男性生育专家解释,这与年纪的增长,干细胞数量逐年下滑,精子的数量也越少有关。更进一步说,那些能够存活下来的精子,它们可能具备某些特定的「优势」,而这里所谓的优势可能与遗传缺陷有关,推测就是导致幼儿发育障碍的关键。
东方启音温馨提示:这并不代表所有生育年龄较大的父亲,他们的孩子都会出现心理或学习上的障碍,各位家长不需过于恐慌。
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