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晋安哪里有儿童社交障碍训练班
康语专业儿童语言自闭症康复中心 2022-07-11 17:58:13 67
本文是康语专业儿童语言自闭症康复中心为大家整理的关于晋安哪里有儿童社交障碍训练班的信息。孤独症(autism),又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等,是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder,PDD)的代表性疾病,《DSM-IV-TR》将PDD分为5种:孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD,其中,孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见,孤独症的患病率报道不一,一般认为约为儿童人口的2~5万人,男女比例约为3~4:1,男孩比女孩多3-4倍。自闭症原因生化因素: 孤独症患儿的多巴胺、5-羟色胺可增高,血浆中肾上腺素和去甲肾上腺素增高、阿片等神经递质异常,但缺乏特异性;脑组织发现小脑部位有神经细胞迁移的异常,浦肯野氏细胞数量的减少,另有研究报告孤独症可能与大脑边缘系统、杏仁核、海马回有关,还有研究认为孤独症与其出生后第一年内的脑生长速度过快有关。
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如何培养孩子的认知能力

    认知知能力包括感知能力,记忆能力,想象能力和思维能力等,认知能力是将来生活和学习所必备的能力,从小培养和训练孩子的认知能力非常重要。

    天天在这个月的进步还是挺大的,可以由2米内的距离指认卡片——西瓜,这说明孩子的视觉寻视能力及视觉定位能力都有了明显的改善!但是新的问题也同时跟着出现了,孩子只认识固定的物品,例如:让孩子指认游戏室的西瓜,孩子只站在这个角度能1:1的指认正确,但是在其它地方指认西瓜的时候,孩子不仅仅不认识,并且没有一点自信,当老师发出指令后,就算孩子的眼神看到了那个位置,但是孩子的眼睛一直盯着你看,想要你给他一点点的鼓励,只有你给孩子鼓励了,他的自信心转变的很快,说明孩子的视觉寻视与视觉观察还需要更进一步的改善,从认知方面也让我总结了,孩子是不断的出现问题,老问题解决了新问题又出现,所以面对新问题的时候,我们要去想办法解决。

    在和许多老师说了天天的状况后,我也从他们那里得到了许多的方法,并且有的老师也会给予示范,我就在旁边观察着,而最大的问题,我感觉就是我过渡的太快了,当孩子刚刚有起色的时候,我就给孩子转变内容,同样是一个“西瓜”但是有的形状和颜色是不相同的,于是找到切入点后,我就做了针对性的解决方案,在上游戏课的过程中(游戏室墙面一共有三张一模一样的西瓜图片,刚开始可以先从固定的位置进行指认,由近距离转换成远距离,慢慢在从远距离转换成不同方位指认,最后过渡到同一房间不同位置进行指认),以小组的形式,让每个孩子去指认西瓜,刚开始把天天穿插在中间,也就是说其他小朋友是孩子的示范者,等到天天去指认的时候,最起码已经有2个小朋友去指认过了,这个时候在让台那天去指认西瓜,孩子非常的乐意,并且也非常的配合,正确率也是比较高的,慢慢我们可以让天天当一个领头者,刚开始的时候天天的自信心不是很好,我们每次都会用夸张的动作(抱抱、抱着转一圈、伸出大拇指夸奖等等)及表情(亲亲孩子的脸颊、对孩子微笑)来夸奖孩子,让孩子得到自信,并且不会让孩子出现错误的表现,慢慢的孩子自信心提高了,能主动在同一房间不同方位进行指认——西瓜了,我也感到特别的欣慰!

    无论是在工作和生活中,我们大家遇到问题的时候,不要逃避,要勇敢的去面对问题,只要你勇敢面对了,一定会找到解决的办法,相信在我们的努力下,我们的孩子就会有更大的进步,孩子的进步就是我们最大的快乐与会收获!每个孩子在我们心里都一个天使,他们应该拥有一双翅膀,在蓝天里高傲的飞翔,可我们的孩子有一双受伤的翅膀,他们需要我们用“爱心”“信心”“责任”去为他们修复翅膀,有一天,他们也能在蓝天中*的飞翔!

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言语社交找康语---康语专业帮助2-7岁孤独症谱系,发育迟缓等存在言语社交障碍儿童及其家庭的服务机构。“说话发育迟缓,往往表现为过了说话的年龄,仍然不会说话,或者是在说话的时候,他的回答能力以及反应能力比较的差,只能够说简单的单词,却不会用句子表达,相对于同龄儿童都有很大的差距。出现这些情况的主要原因,首先可能存在一定的听力障碍。其次就是孩子存在自闭症,或者是天生存在智力低下的情况,有时候环境因素也会导致孩子出现发育迟缓,家长缺乏与孩子交流的时间,以及没有给孩子说话的机会。孩子说话缺少锻炼,如果孩子存在语言发育上的问题,家长要尽早发现,尽早的治疗。”

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以上是康语专业儿童语言自闭症康复中心为大家分享的关于晋安哪里有儿童社交障碍训练班的相关内容,想要了解更多关于幼儿语言发育迟缓,自闭症等康复训练的信息,欢迎咨询在线老师。

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