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晋安十大儿童感统失调训练机构排名
康语专业儿童语言自闭症康复中心 2022-07-11 17:47:26 85
本文是康语专业儿童语言自闭症康复中心为大家整理的关于晋安十大儿童感统失调训练机构排名的信息。父母们往往对孩子照顾得过于周到,就连走到外面,和别人打招呼这种事都会代劳,这从孩子还不会说话时就开始了,经常可以看到这样的场景,一位妈妈抱着孩子,在路上见到熟人,就代孩子说:“向阿姨问好——阿姨好,”孩子会说话了,这种情形也没有多少改变,处于这种情景中,孩子的语言能力怎么会有发展的空间?还有些父母,每当孩子说了什么,就会取笑孩子,甚至把孩子的某些表现,作为经典笑话,时常拿出来说,这会对孩子形成巨大压力,不愿再开口说话,只有语言交流令孩子感到愉悦,孩子才能渐渐形成良好的沟通动机和习惯,总之,要孩子说话口齿清晰、表达流利,能有效地与人沟通,需要基本的生理技能、认知能力及人际互动的动机,为人父母,平日多下功夫,自然也就可以为孩子铺就一条语言交流的畅通之路。
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孤独症儿童的行为 七



 抵制改变也适用于食物,虽然某些孩子—开始就有良好的食欲,但是另一些孩子要经历只吃不超过两、三样东西的这一阶段。

3.特殊的恐惧

  这些孩子对无害的事物(如汽球,友好的狗或者坐公共汽车)产生恐惧,是十分普遍的。这种恐惧可能持续多年,因而可能对全家人造成种种困难,尤其是当这些事物是普通的生活用品或者难以避免的事件时。

  相反,孤独症孩子可能意识不到真正的危险,很可能是因为他不懂得可能的后果。有个男孩子喜欢汽车刹车时的尖叫声,往往冲到汽车前面去使汽车猛地刹车,从而产生这种(对他来说)愉快的声响。

  一些孤独症儿童持续不断地紧张和害怕,而另一些则似乎漠不关心,熟视无睹。随着孩子长大,可能会出现变化,通常是朝着变得更为松弛的方向变化。其区别可能是由于每个孩子自己的个性的缘故,这种个性决定着他对自己残疾的反应。

4.在社会交往中令人窘迫的行为

  由于孤独症儿童在理解词语方面有局限,而且一般来说都不成熟,他们的行为举止往往是社会上无法接受的。他们中间有些是安安静静,相当被动的孩子,因而不会引起太多的麻烦,而另一些精力充沛、意志坚定,而且尤其在两到五岁之间,他们的父母不得不去应付无尽无休的尴尬的情况。

  一个习惯于尖叫的孤独症孩子,是无法禁止他在公众场合尖叫的,而且会叫得同在家里一样响,时间一样长。他可能会从商店柜台上拿走东西;跑进商店店堂后面的房屋内,或者走进完全陌生的人家去。他根本没有不准当众脱光衣服这样的概念,因而会高高兴兴地脱去衣服,坐在雨水形成的泥潭中,要是他想那样做的话。他会把脸在毛皮大衣上噌来噌去,要是穿毛皮大衣的人同他说话,他会故作没有看见她。他在餐桌边的举止也许还有许多有待改进之处,而这些孩子中的大多数会高高兴兴地拾起他掉在地板上的食物并且吃掉它,而不顾及同时有可能拣起脏的东西。

  学会了说话,哪怕会说一点点的孩子们,一般说来他们的行为举止要好得多,不过即使这样他们也会引起社交方面的一些小危机。他们不能理解有些事最好不要说出来。他们可能去谈论一些在礼貌的社会中不应提到的题目。他们天真无邪地对他人说三道四,而这些话可能是会伤害他人的。有个女孩话说得很好,在看到一个特别矮小的妇女时,大声清晰地说:“妈妈,你瞧那位可爱的小个子女士。”就像正常‘幼儿一样,孤独症儿童往往学会一些不当的话和骂人的话,并且在最不合适的场合当众说出来。

  孤独症孩子从不说谎。他们不理解为什么要避免说出真相,而且无论如何也没有编造谎言所需要的语言和思想方面的技能。他们的天真朴实使他们认识不到社会惯例或他人的感情,而这会产生破坏性的作用。

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特殊儿童家长都经历过孩子被医院扣上帽子那一刻的痛苦和绝望,在陪伴孩子成长的过程中,家长更是忧心忡忡,四处碰壁,送孩子上幼儿园就是其中一件非常让人头疼的事情。其实也正是和特殊儿童的能力缺陷一一对应的:语言障碍,情绪管理能力弱,刻板行为和社交障碍等等,孩子在幼儿园出现的这些行为问题,在这个角度来理解的话,可以说是“应该”或者说是肯定会出现的,即便幼儿园老师前期没有给家长真实的反馈,家长也应该对孩子的表现心里有数。

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