基础检查
根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,是否符合矮小症的诊断标准。
合肥排名前十的儿童康复训练机构,改善发音清晰度训练范围:口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如:兔唇、裂颚等)、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等,都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。...
分级检查评估体系
根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,是否符合矮小症的诊断标准。
让家长参与解读报告,与家长进行充分沟通了解,将孩子在家的情况与诊断结果全面对照,制定个性化阶段性干预方案。
阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节,检测孩子的康复效果,同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。
1.大米小米
2.康语教育
3.东方启音
4.恩启教育
5.天宝乐儿童感统训练
6.金博智慧
7.雅恩教育
8.子曰教育
9.声语教育
10.东方司乐
智障儿童康复如何学习障碍的音乐疗法?
学习障碍是指正常儿童在获得或运用听、说、读、写、推断或计算能力的一个或多个方面,未达到适当年龄的能力水平,从而导致学习产生困难。儿童的学习障碍是由于三项基本学习能力出现了问题,那么下面介绍智障儿童康复如何学习障碍的音乐疗法?
音乐学习与音乐治疗能对儿童的三项基本学习能力起到促进作用,并能使相应的学习障碍得到矫治。如聆听音乐可提高儿童的听觉分辨能力、听觉记忆力,及锻炼专注能力;视谱练习,阅读乐谱的高低长短符号,可锻炼视觉能力,把乐谱转化成音乐的音响更能促进视听协调发展的能力。
演奏音乐的行为需要眼、耳、手共同在大脑的指挥下配合起来完成。这样在感觉—动作能力得到发展的同时,全面的心理能力就都得到了提升。所以针对学习障碍儿童在听、说、读、写等方面的不同障碍,可设计不同的音乐行为使其得到改善。
对智力障碍儿童施行特殊教育,是改善他们的智力状况,提高社会适应能力,以达到不同程度的自理和自立的有效手段。音乐治疗在特殊教育领域有较重要的地位,在国外有许多音乐治疗师在特殊教育学校工作,在这里音乐治疗亦称音乐特殊教育。
近年来音乐治疗师已将各国著名的学校音乐教育体系应用于特殊教育,如临床奥尔夫音乐治疗、柯达依概念的临床应用、达尔克罗兹节奏教学的临床应用等。智障儿童康复专家谈到此外音乐行为治疗也在特殊教育领域有广泛的应用。
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