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石家庄自闭症康复训练机构一览
儿童康复训练中心 2022-07-06 11:34:42 122

东方启音

石家庄自闭症康复训练机构一览

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语言康复训练机构科学原理:应用行为分析学

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自闭症的三大主征之三:语言沟通障碍-

根据美国最新发布的《精神疾病诊断及统计手册(第5版)》(DSMV),语言障碍已经不再是自闭症的核心症状。但我们在自闭症诊断和鉴别中,语言沟通缺陷仍是自闭症的三大主征。

自闭症儿童在语言沟通方面的缺陷包括:

1、无语言或语言发展迟缓。许多自闭症儿童到2-3岁时,仍不会说话或者只能说简单的几句话。

2、异常的语音语调,说话缺乏抑扬顿挫,听上去像是外国人。

3、鹦鹉学舌语言,不断重复他人说过的话或听到的广告词等。

4、不会使用人称代词“你、我、他”。比如问他:“你叫什么名字”?他会回答:“你叫……”,而不是“我叫……”。

5、不能持续和他人对话,不知道怎样发起、维持和结束对话。

6、说话声音过高或过低。

7、与别人沟通时,总是答非所问,只谈自己感兴趣的话题,不顾周围其他人的感受。比如一位自闭症儿童总是问奶奶:“爸爸到哪里去了?”即使奶奶回答之后,他还是不停地问。

8、主动和别人沟通的行为不足。往往需要有人提示,才会主动和别人沟通。

9、不会使用常用的非语言沟通方式(眼神、手势、面部表情等)与人沟通。

10、沟通的主要目的在于满足自己的需求,缺乏社会性沟通的功能。如不会主动通过向别人发问的方式(如“这是什么?”)寻求信息。

以上就是自闭症的三大主征之一:语言沟通障碍,由网为您整理。

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