本文是由儿童康复训练中心整理的关于贵阳自闭症康复机构哪家好的相关内容,您的孩子出现过类似的情形吗?1.好动、活动量大、易分心;2.胆小,过度谨慎,对于新事物接受的很慢;3.易怒、固执,情绪不稳定;4.空间感差,方向学习慢左右不分;5.沟通与互动不佳,语言发展慢;6.挑食、偏食;7.排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏;8.初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足);9.学习新事物能力不佳;10发展性运动障碍;11.手部操作能力差,双手不灵巧;12.冲动,受挫力差,自我控制能力不佳...
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10.筑心园教育
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练。②气息训练。③20组音系开发
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
如不判断孩子是否有自闭症的三种方法?自闭症治疗分享!
如不判断孩子是否有自闭症的三种方法?自闭症治疗分享!4月2日是“世界自闭症日”。自闭症,又称“孤独症”,是一种严重影响儿童精神健康的发育障碍。患儿主要特征是社会交往障碍、语言交流障碍、行为重复刻板等。据相关数据显示,中国自闭症儿童数量在160万以上。如何判断出孩子是不是有“自闭症”,这3种方法可能会帮到你!
1、行为刻板重复
发现孩子有社交障碍之后,还要继续观察有没有刻板行为。年龄小的孩子可能表现得不明显。但是有看指应说方面的落后的孩子,年龄大了之后一般都会表现出明显的刻板行为。比如喜欢转圈、看手,喜欢斜着眼睛看东西,喜欢玩车轮子、玩开关按钮,反复看电视广告却不看动画片。
2、语言和沟通的障碍
孩子讲话慢,很可能二三岁了,还不会叫爸爸和妈妈。可是有可能这个孩子会背诗句或者其他的既定的句子,但是他们连人称都还没办法叫,也就是说在沟通上,在表达自己的需求上,他很少,很慢。虽然他可能很会背一些东西,可是不是真正有用的。
3、人际关系障碍
不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。
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