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父亲节和孩子一起康复训练

不知不觉中，黄河道校区已成立半年，在这属于成长的时间里，教师努力提高专业水平，家长保持高度配合，而星宝们同样十分的“给力”！经过半年的成长，六月初五名幼儿顺利升入小组阶段。

小组阶段学什么呢？我们经常会发现很多已在个案阶段康复较好的孩子直接进入到幼儿园普通班后，各种问题不断出现，如课堂随意走动，不能按要求排队、无法一起正常游戏，很难午睡等，终由于无法融入再次回到个案进行康复训练。

小组阶段就是这样的存在，的小组阶段按照1:3比例配班进行小集体训练，由3名老师和8、9名自闭症儿童组成一个小班级。这个阶段的教学兼顾了幼儿的发育学习的特点，重点训练孩子生活自理、行为常规、听从指示及自我管理的能力，以培养其自主学习和*活动的能力及习惯，在丰富的游戏化课程中，适应集体环境，实现个别化训练和小组教学之间的切换，为孩子从容进入融合幼儿园大环境打下坚实的基础。

有人说：“父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心头。”父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，星宝们的康复之路，同样离不开和谐的亲子关系。在父亲节，在欢声笑语中感受脉脉温情。

父亲节我们在自闭症康复中心，通过丰富多彩的活动，孩子们在游戏中也会有所收获，家长和孩子也有了温暖的互动，让我们一起期待星宝们在新的阶段快乐成长，取得更大的进步～