军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育，贯穿孩子们在校学习的始终。
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
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王英是小学四年级的学生。父亲自己开了一家装潢公司。母亲是一家公司的管理人员，家里的经济条件属中上水平。
班主任老师反映，王英有小偷小摸的习惯。二年级时，她有几次把同学的笔、橡皮泥等带回了家。上三年级后，有几次拿走了同学文具盒里的钱。老师曾多次对她进行教育，但效果不明显。这次她又拿了同学文具盒里的20元钱，老师感到很不理解，把问题向她的父母作了反映，希望父母同老师共同协商解决这个难题。
“偷盗”，词典上释为：“不是自己的东西，暗中取为己有。”这里，十分清楚，偷盗行为必须以偷盗者的自我意识的发展为前提。孩子由于年龄小还分不清楚“你的”、“我的”、“集体的”之类归属权问题，还没有道德观念，他们只有占有欲望，喜欢的就想要。因此，把邻居小朋友或幼儿园的玩具等，拿回家据为己有;在家里瞒着父母拿东西吃或拿钱去买东西，等等，不能算作偷盗行为。
孩子的自我意识一般至9岁左右才得以分化，所以偷盗这个概念只能用于小学三年级以上(严格地说，应从四年级开始)。
一是贪小便宜。孩子小时把别人的或捡到的东西往家里拿，得到父母的允许;另外，目睹父母买菜时多拿两棵菜、上班往家里捎公物等、进而模仿。偷和检虽有本质不同，但都不是自己劳动所得，心安理得占为已有，容易养成不良品质。
二是换取感情。有些孩子家境富裕亦有偷盗毛病。他们并不缺什么，偷的亦并非其所需之物。这是为什么?这些孩子生活富裕，但父母无暇照顾他们，他们缺少爱和温暖，想用物质去换取同伴对自己的亲近，先是家里拿，后则在外偷。
三是表示反抗。一方面是因为家里不给零用钱，而自己却向往*用钱的机会;另一方面反抗家庭严厉的管教，以偷盗发泄不满。
父母该怎样帮孩子纠正偷窃的不良习惯呢?
“勿轻小，，小隙沉舟;勿轻小物，小虫毒身。”不管孩子的偷盗是缘于什么原因，亦不管其所偷盗之物价值如何，父母都必须认真对待。那么.怎样对待?
先从分析其偷盗的动因人手，进而说理，帮助孩子从内心认识错误，激发出改正的愿望。
有些父母，发现孩子有偷盗行为，不进行有效教育，企图以物质上满足使之改正，殊不知欲壑难填，偷盗岂能终结。专家们认为，重要的是让孩子明白任何人都不可能得所希望的一切。
不要打骂，更不要让孩子当众出丑，或给孩子戴上小偷帽子。因为，这样做不仅于事无补，而且会损害孩子自尊心，后果不堪设想。
有些父母发现孩子有贪小便宜或小偷小摸行为不以为然,使孩子胆子越来越大，由量变到质变。因此，对孩子这种不良行为，父母应长期观察、教育，不能掉以轻心。
智择优教育*二级心理老师杨达：如果在孩子教育、行为偏差等反面有困惑，可以在线填写求助表单，杨老师免费为父母提供家庭教育咨询，并指导落地方案。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
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为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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