军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
公开透明，直播监控，零体罚，绝无打骂教育
360°无死角监控，确保孩子安全
家长可以通过家长群、微信公众号、监控平台等多种途径与我们一起见证孩子的成长
专注解决孩子情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，特别是网瘾叛逆、早恋厌学等问题。通过陶教授总结的“心灵沟通—家庭治疗—环境改变—行为矫正”四步骤，“不打-不骂-不管-不急-不怕”五原则，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。近年来，随着不良网络游戏及有害信息的泛滥，导致社会风气和校园学风恶化，越来越多的青少年上网成瘾，已成为不可忽视的严峻社会问题，严重影响家庭与社会的和谐构建。
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
公开透明，直播监控，零体罚，绝无打骂教育
360°无死角监控，确保孩子安全
家长可以通过家长群、微信公众号、监控平台等多种途径与我们一起见证孩子的成长
4大基础保障
1
学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
2
学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。
3
学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。
4
小、初、高文化课程同步，辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹，免学费回校入读
现在，在学校里，给同学起绰号似乎成了一种流行，一种时尚。几乎每个学生都有他的绰号，而且绰号的称谓也是五花八门，且每个人对待绰号的态度都不同。起得好的绰号可能会让人洋洋自得，可是如果别人给孩子取了难听的绰号，不仅孩子自己听着别扭，同学们也会以此取笑孩子，这对孩子的身心成长是极为不利的。
在中学校园里，给同学取绰号已不是什么新鲜事。同学之间亲昵地叫绰号，多是提炼人家的长相缺陷或异常之处，或行为特点;有的同学绰号好听，别人爱叫，自己听着也舒服;可是多数同学绰号不好听，但被人冠上名之后，就成为大家取笑的对象，自己也只能听之任之了。
作为家长，如果你的孩子在学校里被同学取了难听的绰号，你该怎样正确教育孩子呢?
1、告状法。
当别的同学给孩子起了难听的绰号，要让孩子向老师和对方家长反映倩况，让老师和家长共同管教对方。
2、嘲笑发。
针对对方取的绰号中的错误，要让孩子嘲笑其无知，让对方感到自己的无知和鄙陋，久而久之，对方也就感到无趣而不再叫绰号了。
3、警告法。
当孩子被同学取了侮辱性的绰号后，家长应告诉孩子必须明确地向那位取绰号的同学提出抗议和警告，不允许他用这种带有侮辱性的绰号称呼自己。
4、回避法。
不论对方怎么叫怎么说，都不予理会，让对方自讨没趣，用沉默来表示对这种不文明不礼貌行为的抗议和蔑视。同时，家长也要提醒自己的孩子，不要用以牙还牙的方法去对付那些给自己取绰号的同学。
对于起绰号问题，家长可以采取堵疏结合的办法，一方面要严肃制止自己的孩子给对方起嘲讽、欺侮性的绰号，另一方面可以引导孩子们根据别人的优点、特长，起一些美好、善意的绰号，这样可以增进双方的友谊。
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沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
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