总站首页 | 合作模式 您好，欢迎访问易达招生网，希望本篇文章能够给您带来帮助！

电话咨询 在线客服 预约试听

易达招生网 > 动态汇总 > 博沃思儿童素质教育辅导机构> 改善孩子自卑心理的机构

改善孩子自卑心理的机构
博沃思儿童素质教育辅导机构 2021-11-22 15:32:58 111

青少年的身体本质﹑科学文化本质和心思本质，奠定了他们在社会中开展和做贡献的根底,用科学方法解决孩子青春期问题;博沃思教育针对5-16岁青少年叛逆、不听话，脾气暴躁、爱生气，学习困难、阅读障碍，厌学、不爱上课，孤僻、人际交往障碍等青春期症状,心理辅导课程，由心理咨询老师面对面为孩子及家长的心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰,以帮助家长和孩子正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能...

儿童专注力教育

你刷朋友圈的时候，也把孩子的注意力刷掉了

你刷朋友圈的时候，也把孩子的注意力刷掉了

朋友莉莉生了一个闺女，可是高兴的不行，她朋友圈、微博里的内容，除了孩子，还是孩子。
从孩子出生第一天，到孩子现在已经一岁多，她不会经常发朋友圈、微博，但如果有新动态，肯定与她家的闺女有关，隔着屏幕都能感到她初为人母的高兴。
由于住得比较近，我也经常去她家串门。周末的一天，我又去她家串门。莉莉给我开了门，又躺回沙发上，手里拿着手机在刷，宝宝则自己在地上玩着积木。我问莉莉她在干嘛呢，她说在刷朋友圈。

我打开朋友圈，发现她在我进门前刚发了两张照片，一个是搭得有点歪斜的积木房子，一个是孩子背影和积木房子的合影，配上这句话：闺女自己搭的房子，厉害不。
底下已经有几条评论：“孩子好棒！”“孩子真厉害，这么小动手能力就这么强。”“莉莉不错啊，我家孩子就不行。”而莉莉也已经在别人的评论下挨个回复了。
看着她，隔个十几二十秒看会手机，一会又看看孩子，偶尔看手机的时候脸上露出点笑容。我想，可能又有人评论或者点赞了吧。
突然想起很多次我在莉莉朋友圈下面评论，她也马上就回复我。我能想象到，她每发一条朋友圈，都守着等着人评论，等着人点赞，而孩子就在旁边自己玩自己的。
最近看过一个国外的研究成果，研究表明：当父母陪孩子游戏的时候，父母过多的眼神飘忽，如时不时的看自己的手机等，这可能会减短孩子注意力持续时间。
即家长和孩子对同一个东西注意力的时间长短有直接联系。来自印第安纳大学的心理学和大脑科学教授徐晨说：“在陪孩子游戏时，如果父母注意力分散，会对孩子注意力持续时间起到一个消极影响，尤其是在注意力培养的关键时期。”
研究中，心理学家让父母和孩子在接近他们家里或者托儿所的场景，一起玩玩具，并给父母和小孩都戴了头戴式摄像头，这样能以孩子和父母的第一视角对他们进行观察。实验开始后，也并没有告知父母怎么做，就只是依照他们平常带孩子的状态就行。
实验以后，心理学家们发现，家长们的表现主要有下面三种：
1、孩子成为游戏里的主导，父母参与到孩子游戏中。
2、父母是强势主导孩子对玩具的兴趣。
3、并孩子的玩具并不感兴趣，参与度低。
其中，第一种孩子的注意力时间最长，这些家长在孩子表现出对某个玩具感兴趣的时候，才参与到孩子的游戏之中，然后告诉孩子玩具的名字，并鼓励他们继续。
“很多家长都非常努力，”余教授说。他们试图展示自己的育儿技能，给每个玩具命名，然后拿起玩具让孩子说出玩具的名字。但是当你看镜头的时候，你可以看到孩子们的眼睛在天花板上或父母的肩膀上徘徊——他们根本没有注意到。这是第二类家长。
第三种孩子注意力时间最短，家长参与度低，孩子注意力很分散。
在婴儿和孩子关注同一物体超过 3.6 秒的情况下，即使家长的目光转开后，婴儿的注意力仍能讲注意力停留在同一物体上的时间，延长了平均 2.3 秒。与家长的注意力迅速地偏离的婴儿相比，这一额外的时间延长了将近 4 倍。
几秒钟的影响似乎很小。但是当他们在一个游戏中被放大的时候——这些游戏会在心理发展的一个关键阶段的几个月的日常互动中发生——结果会显著地增长，余教授说。
许多其他的研究，都在追踪从 1 岁到 1 年级的儿童注意力持续时间的影响，结果表明：儿童在早期持续集中注意力时间越长，此后的表现和成绩越好。
多少妈妈在孩子小的时候，陪孩子玩边刷手机，或者是看电视，只是时不时的看下孩子。但其实我们发现，当我们陪孩子玩的时候，如果自己在旁边刷着手机，他们可能玩不了一会就会抛下玩具，跑来找你。
而如果你能真真正正的陪孩子一起玩，你会发现时间其实过得挺快的。

记忆力训练课程

全方位帮助孩子改善记忆法，提高记忆能力

  • 儿童专注力教育

    注意力训练

    每周1-2次量身订制课，运营科学方法**提高注意力。

  • 儿童专注力教育

    记忆力训练

    记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更**

  • 儿童专注力教育

    理解力训练

    通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。

  • 儿童专注力教育

    计划执行力

    通过与训练程序互动，高效提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力！

幼儿心理问题具有特殊性。因为孩子们自身缺乏适切的表达能力，因此面对问题他们往往会通过一些奇怪的行为来表达，如：想要博得家长的关注而佯装头痛，反抗家长隐藏内心的焦虑。像这类问题，我们永远不能用成年人的标准来衡量。家长往往忽视了儿童的心理健康问题，以至于近几年儿童心理问题增长的趋势也较为明显，目前比较常见的儿童心理行为问题有：强迫行为、拒学、口吃、遗尿等，其中脑损伤、智力缺陷、孤独症等较为严重。这类问题经常因为孩子不能表达，父母太忙或一时疏忽，甚至父母不知如何解决而被忽视。而且由此造成的儿童心理问题更为严重，长此以往，后果实在堪忧。

我们如何训练


  • 听觉记忆力训练


  • 视觉记忆力训练


  • 课业结合训练


  • 迁移训练


  • 教具训练

儿童专注力教育
上一页：儿童性格色彩培养班 下一页：十大儿童情绪管理培训机构

易达招生网

免费为您提供优质的机构

预约试听

稍后会有专业老师给您回电，请保持电话畅通

相关文章

易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号

本站文章由用户自行上传发布，如有侵权内容请及时联系我们删除。