孩子们的逻辑思维有多重要？塑造逻辑思维可以说是小孩子通往成功的捷径，逻辑思维不仅能更好的锻炼孩子们思考问题的能力，还能在日常生活中更*、更灵活,而少儿编程就是可以打开孩子们思维逻辑的那把钥匙，让儿童学习编程，并不是为了让他们将来都当程序员,少儿编程不同于IT职业教育，它减少了对于编程语言的实际操作的重视，转而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力，激发孩子内在学习动力以及发展团队合作和沟通等能力...
六阶课程设计，阶段巩固复习
学习基本程序结构。能够按步有序地完成作品。在有趣而简单的作品创作中，入门编程，培养分步意识，启蒙编程思维，激发编程兴趣。
进一步学习广播、变量等编程知识。能在流程图的引导下进行编程实践 和创作。在作品实现及问题分析中，培养自主思考及问题解决能力。
学习掌握基本程序结构的进阶使用。能够使用思维导图对作品进行分析和拆解。能够逐渐编写较复杂的代码。完成具有创意的作品设计。
学习声音侦测、物理模块等进阶知识。通过了解语音识别、人脸识别 等人工智能领域知识，拓宽编程视野。创作出实用、科技感的作品。
理解较复杂的程序逻辑嵌套。学习列表相关知识。能够对多样化作品进行数据处理。完成逻辑结构较难、机制复杂的作品创作。
完成大作品的设计与创作。能编写结构完整，功能复杂的代码。进一步提升抽象归纳、算法设计等能力。应用编程解决实际问题。
我们希望通过编程的学习，教会孩子另外一种思考问题的方式。不管是简单的编程学习也好，还是高达上的编程难题也罢，想要解决问题都需要经过四个主要的步骤：模式识别、抽象、算法，北京教育在课程上会将解决问题的主动权交个孩子，让孩子自己去时间，去锻炼，少儿编程想要提醒各位家长们一点，少儿编程并不是单纯的学习代码，更多的是为了在学习过程中逐步培养孩子们的编程思维，在尊重孩子身心和谐发展的基础上，向高龄少年引入高级编程语言，进而强化编程思维和问题解决能力。
麦咭机器人编程教育
秋季第四周课程展示
? 科教兴国，麦咭机器人编程教育紧跟*政策，落实习*总书记“创新是第一生产力、人才是第一资源”的指示，不忘初心，砥砺前行，努力为祖国培养科学技术人才，为实现人民幸福。民族振兴，*富强添砖加瓦！
学龄前
《想飞的小象》
教学目标：
1.通过故事认识不同动物的习性
2.认识大象的身体结构和作用
《路灯维修车》
教学目标：
1.认识路灯维修车结构：操作台，升降台，驾驶室，车轮
2.作用：救人，修电线，剪树枝等
3.学习如何使用衔接器，延伸生活中出现的衔接器
《谷底救援-直升机》
教学目标：
1.认识直升机的结构：机身，尾螺旋桨，顶部螺旋桨，起落架，它们的作用
2.直升机的作用和优势：救人运货。
3.直升机和客机的区别
《百变宇航员》
1.学习航天服的结构:衣服、头盔、手套、航天靴.
2.了解航天服的功能:提供氧气、保暖、散热，保护宇航员.
《风扇》
教学目标：
1.认识各种不同的风扇，区分各种风扇的不同处。
2认识风扇的结构，学习使用汉堡包结构搭建底座，互锁延长法搭建支架，曲柄固定法搭建扇叶。
2学习齿轮传动。
《打鼓》
教学目标：
1.打鼓的意义
2.学习什么是往复运动，往复做同一机械运动，没有发生位置变化
3往复运动在生活中的事例
4动手搭建打鼓小怪兽巩固往复运动实现齿轮往复运动
学龄后
《乌龟》
教学目标：
1.学习齿条与齿轮之间的传动，
2.学习编程模块并加以应用，
3.了解乌龟的生活方式
《毛毛虫》
教学目标：
1.学习齿轮传动
2.学习曲柄摇杆机构的应用
《塔吊》
教学目标：
1.复习汉堡包结构
2.学习滑轮组的应用
3.皮带传动的应用
《大猩猩》
学习目标：
1.搭建大猩猩模型
2.利用一个马达使大猩猩进行翻滚跳动，一个马达使大猩猩进行转向
《正方形轨迹行走》
学习目标：
1.搭建标准的参赛小车模型
2.通过电脑编程使小车走出一个标准的正方形，其中需要不停的调试
喜迎国庆
热烈祝贺*
成立70周年
献礼新中国成立七十周年
为庆祝我们伟大的祖国成立70周年，看一下我们麦咭机器人的老师们都干了啥
| 课程一创意启蒙课程 | |
| 招生对象 | 3-6岁孩子 |
| 课程目标 | 根据主题情景，借助于专业乐高教具，通 过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
| 课程描述 | 美国上市公司出品 16年编程教育经验童程童美创意启蒙课程，针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力，用乐高探索无限潜能根据主题情景，借助于专业乐高教具，**外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
| 课程二人工智能编程 | |
| 招生对象 | 6-18岁青少年 |
| 课程目标 | 让中国儿童也爱上编程 |
| 课程描述 | 面向3-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。 |
| 课程三智能机器人编程 | |
| 招生对象* | 6-12岁青少年 |
| 课程目标* | 基于乐高、面向大赛、玩中学、学中练 |
| 课程描述* | 根据挑战任务，借助于专业教具，进行积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。童程童美智能机器人课程，基于乐高、面向大赛WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中，超过5000选手参与，童程童美23支队伍全部进入总决赛，并且全部获奖：极佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛全球总决赛中荣获三等奖。 |
| 课程四信息学奥赛课程 | |
| 招生对象* | 8-18岁青少年 |
| 课程目标* | 信息学奥赛助力升学 用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
| 课程描述* | 信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的竞赛辅导课程，是面向小学四年级及以上的中小学生，主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
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