在授课模式方面，区别于传统的少儿编程授课，采用了全新的线上线下相结合的授课方式，双管齐下，助力孩子更加牢固地掌握相关知识点；全程由专业教师进行授课，线上线下均为相同的师资，保证孩子们的学习质量；在课堂上鼓励孩子们表达自己的观点，放飞自己的想象力进行编程创作，老师则会针对孩子在编程过程中出现的问题进行指导和讲解，在尊重孩子创造力的同时纠正孩子在学习过程中出现的一些错误。

随着人工智能时代的来临，编程教育随着*政策的相继出台，各地政府也积极响应，将编程教育纳入教学体系中：

山东

2017年12月，山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教材中，加入了编程的内容，并确定要将Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

浙江

2017年，在《浙江省深化高校考试招生制度综合*试点方案》，明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学的科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。

山西

2018年2月23日，山西省教育厅印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》，提出开发创新教育课程，将培养学生的创新精神与实践能力作为重点，以项目学习方式积极推进教育、STEAM教育和机器人教育，开展创新教育模式实验研究，每市至少建设3所创新教育基地学校。

湖北

2018年3月7日，湖北省教育厅印发《省委高校工委 省教育厅2018年工作要点》提出推进教育信息化，加强中小学教育指导，广泛开展师生信息技术竞赛交流活动。

陕西

2018年3月19日，陕西省教育厅印发《陕西省教育信息化建设三年行动计划（2018—2020年）》，提出有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)、教育等新的教育模式中的应用。

河南

2018年4月10日，河南省电化教育馆印发《2018年河南省中小学教育工作要点的通知》，建议在中小学开设Scratch、Python等程序设计课程，培养编程思维，普及编程教育。

天津

2018年4月，天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。

重庆

2018年，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，通知要求如下：各中小学要开足、开齐编程教育课程，小学3～6年级、初中阶段均不得少于36课时，高中也要按要求开设。

江苏

2018年6月，江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中小学普及编程教育。南京市部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课学编程、做动画，培养孩子计算思维。

上海

2018年11月，中国首部中小学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉并且在上海嘉定等区域进行试点教学。意味着编程教育已经进入上海。

各省份一系列政策的出台，表明编程教育已经从“非刚需”转变成“刚需”。

未来全国中小学都将普及编程教育！

作为孩子家长，你还在犹豫吗？