教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一。教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
不和睦的家庭环境、粗暴的教育方法和过度溺爱均有可能导致孩子精神偏移,易出现冲动、多动等问题,是多动症的重要诱发因素;先天体质缺陷和染色体异常等遗传因素会不同程度影响孩子的脑功能,是引发多动症的早期病因;多动症会导致孩子学习成绩下降,人际交往困难,长此以往,孩子会丧失学习兴趣,出现逃课、厌学现象,从而无法完成学业;重者行为冲动,脾气暴躁,打架斗殴,容易走上违法犯罪道路。我们常说的这些情况都是孩子注意力不集中的表现:上课不能专心听讲;容易受环境的干扰而分心频繁的改变注意对象;做作业时做一会儿玩一会儿; 看书时一会看看这本书一会翻翻那本; 坐在凳子上就好像猴子屁股一样,总是坐不住;做事总是东一榔头西一棒子,做事不能有始有终。
解决孩子注意力集中不走神的办法有哪些(
注意力主要包括警觉性注意力、集中性注意力、分配性注意力,持续性注意力这四种,对于孩子来说,面临的最大问题是难以持续地将注意力放在一件事情上,即持续性注意力不够集中。对小孩子来说,集中注意力是很难的一件事,5-7岁的孩子持续保持注意力的时间为15分钟左右,10-12岁的为25分钟左右,一般情况孩子注意力不集中走神的原因是什么?
孩子注意力不集中的原因有很多,可能是孩子缺乏自信,或者是孩子天生比较好动难安静,或者是业余活动参加较少等等,都会影响孩子的注意力。虽然各个孩子的情况不尽相同,但许多注意力训练方法是通用的,可以针对很多方面的问题。
让孩子注意力集中不走神的办法有哪些呢?
1.发出指令,建立规则
很多孩子的注意力不集中并非是复杂的原因,而是孩子自身单纯的贪玩、缺乏耐心等,没有一个好的学习习惯。家长就需要给孩子强调好任务目标,并设定好规则,让孩子的心理上形成一种专注的意识和外在的压力。
2.排除诱惑,创造环境
孩子无疑是贪玩的,容易被各种事物所吸引,但同时又不能够对一件事情保持较长时间的兴趣。所以孩子在学习时,家长应创造一个良好的学习环境,尽量不让吸引孩子注意力的玩具、电视、手机等诱惑物出现在孩子的视野里。
3.培养兴趣,引导学习
孩子对自己感兴趣的事物往往能保持较长时间的注意力,所以家长应尝试性地引导孩子对所要专注的事情培养起兴趣,引导孩子进行趣味学习。孩子在这个过程中,看似是在游戏,其实是在有意识的进行注意力训练,加强注意力的同时也能培养给孩子一种爱好。
如何让孩子注意力集中不走神,还有很多方法,都是家长可以自己思考琢磨出来的。自己的孩子只有自己知道,多观察孩子注意力不集中的原因,多尝试不同的注意力训练方法,循环渐进,坚持下来我相信孩子一定会有进步的。
想要了解更多提高孩子注意方面的技巧,欢迎向我们的在线老师咨询,将会根据您孩子的具体情况提出专业的建议和方法哦。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一。教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;
②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;
④提升儿童气息,促进言语发展;
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
要想提高专注力,就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴,巧妙引导其惊人的能量,使野兽将能量释放在我们想要的地方,日常称之为“专注力”的能力,是多种能力的结合,在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力,一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的,最终,要完成任务还需要持续的自我控制能力...
儿童专注力课程素质教育
经常听到爸妈或老师有类似的抱怨:我家孩子半个小时能做完的作业,非要拖拖拉拉做一个小时;我家孩子总是丢三落四;我家孩子老发脾气;孩子上课好动、不专心、东张西望,有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。
儿童情绪管理课程 素质教育
孩子急脾气:遇到困难,就会大哭;遇事真的很急,急得孩子全身冒火.......
孩子爱哭闹:孩子很敏感,如果说Ta不好,心里难受,眼泪哗啦啦往下掉......
孩子爱抱怨:孩子每天总是被琐事搞得很不高兴,莫名其妙的很心烦,爱抱怨......
儿童社交课程 素质教育
内向性格的孩子几乎会给别人留下这样的印象:沉默、寡言、固执、冷酷、深沉……甚至会被别人认为没有礼貌。其实,这不是一个真实的描述,他们也可以是自信、勇敢和有主见的。
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