雅思考试分为听力、阅读、写作、口语四门科目，通常口语考试会单独进行，雅思考试的成绩采用9分制，包括四个单项分，及四个单项所得分数经过四舍五入平均后的总分。雅思不设及格分，各个学校、机构接受考生的分数会设置各自的要求，通常，欧美一般大学非语言类硕士研究生要求雅思基本为不低于6.5且单项不低于5.5。而知名大学要求会更高点，一般都要求总分不低于7分或者7.5且单项不低于7分。雅思大作文一般会展示一种社会现象，然后让你辩证地看待并描述它或提出解决办法，可以选用四段论的方式：第一段描述现象并提出明确的观念（赞同、不赞同或不完全赞同）；第二段和第三段用具体事例来证明（第二段和第三段的联系可以是递进或是对立的）；第四段总结并延伸，提出解决办法。具体展开讨论时可以用"总分总"的方式。

很多考生在雅思备考的时候也有花费很多时间来备考听力,但是收到的效果甚微,为什么会出现这种情况,可能和备考方法有关。下面整理了一篇提高雅思听力攻略，来看看吧。
 

提高雅思听力攻略
 

做题一遍过
 

常常看到一些同学在做雅思听力练习题的时候在听不出的题上反复多次听，这样的练习方法不仅耗时还会让大家对于“多遍听”产生依赖，不利于适应考试节奏，也不利于考试中集中精神。雅思听力考试中所有的听力材料全部都是一遍过，不管你有没有做出所有的题目，所以大家在平时练习的时候也要养成习惯，做听力题目的时候所有听力内容全部一遍过，听不出来的也不要返回去多次去听，更不要因为一些内容没有听懂而死磕一部分听力内容。这些内容都可以留到纠错环节。大家在做雅思听力练习题就是为考试做准备的，所以建议大家从一开始就以考试的标准来要求自己。
 

纠错要精听
 

做完题目以后就到了纠错环节，纠错环节分为几个步骤：第一步，先核对错误;第二步，听音频纠正错题;第三步，精听错题相关音频;第四步，错题分类整理。这几个步骤是纠错环节中必须要做的，核对错误精听音频是为了让大家更清楚地了解错题出错原因，防止以后再出错，而错题分类整理则是方便大家以后复习。雅思听力中有很多题型，比如单选题，填空题，多选题，图表题等等，这些题目的做题方法不同，所以分类整理做错的题目可以让大家在以后复习中快速了解自己题型上的短板并努力弥补。
 

模考
 

其实一遍过的听力做题方式就已经类似于雅思听力模考了，但仍然不算是真正意义上的模考。雅思听力模考的步骤要比听力练习多一些，在做完听力以后建议大家对自己的听力成绩进行评分。一般情况下，雅思听力模考练习会放在考前来做，而此时大家需要对自己的听力水平有个清晰的了解，所以建议在一遍过的基础之上再加一个评分环节。做完评分工作后后再按照方法二中精听步骤来具体纠错分析。
 

雅思听力训练技巧
 

最开始训练只做section 1 和 2
 

练习大概需要两至三周的时间，因为是准备阶段，所以时间把控不用太严格。但是练习时第一个重要注意事项，是学会prediction。通过题目当中给你的已知信息，结合生活逻辑以及语法常识，比如单词词性单复数等知识点，来推断答案会在什么范围中出现。
 

选择题也可以用感觉来判断
 

在整个做题的过程中，前期多少会出现跟丢或者听漏的情况，听的过程当中，如果有听漏的题，也千万不要迟疑和多想，集中注意力听完后面的内容。注意里面的转折以及上下文的连接词，再锁定正确选项。听完后，通过题目给的已知的部分，通常来说看到题目心里就会有个大概，推断有哪些词汇可能会用到(当然这就是一个长期的练习结果了)。
 

着重训练精听部分
 

第一遍：听一句写一句，中间可以暂停。遇到没有跟上的地方，不可以回头听第二次，留出空位等第二遍精听的时候再补进去。这一遍着重注意你空下来的地方是为什么空下来(例如：语速太快没听清 or 单词不认识听不懂)。第二遍：换一只颜色的笔在原有的基础上听一句写一句，把原来没有听清楚的地方尽量写齐，这一遍注意想一下为什么第一遍听不出来而第二遍却写出来的东西。第三遍：再换一只颜色的笔，用原速无暂停播放，来查漏补缺。三遍听完之后再回去把做错的题再重新写一遍，如果依然有错误请翻开原文查找是哪一句或哪一个单词导致你犯了错误。将错误归类：
 

雅思听力提高误区
 

将听力当阅读训练
 

学生一旦听不懂文章，往往会看着文本来听，很多方法也建议学生这么做。毫无疑问，这样做的直接后果是该文章能听懂了。但是这个听懂的过程是先看懂，音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。更多的听力词汇并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然会听不懂文章。
 

学生一旦听不懂文章，往往会看着文本来听，很多方法也建议学生这么做。毫无疑问，这样做的直接后果是该文章能听懂了。但是这个听懂的过程是先看懂，音频声音形象的建立只是印证了你的阅读。更多的听力词汇并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然会听不懂文章。
 

口译训练方法训练听力
 

雅思听力并不需要中英文之间的翻译能力。换言之，不需要将听力中的句子在脑子中逐词翻译成中文。很多口译出身的老师会建议听力中做翻译训练，但我们听懂的步骤是在听到声音后理解意思，不需要翻译多么得体、精确。
 

学生在进行听力训练时，尤其碰到复杂的句型，容易异常纠结地想要按照翻译的作法将其“捋顺”，导致后续的句子无暇顾及，漏听现象频生。
 

我们经常会遇到“只可意会，无法言传”的情况，是因为在组织语言口头表达出来的时候需要时间反应。口译的训练方法将会延长我们反应的时间，逐句翻译也会导致我们难以抓住听力的“重点”。
 

听写只听不写，眼高手低
 

听力能力由三个能力构成：语音识别，语义识别和结构层次，分别对应单词，句子和篇章层面。听写侧重解决语音识别，对理解句子意思，或是结构层次帮助甚微。
 

如发现很多词汇在阅读时认识，但却在听到时无法识别或反应其意思，则在语音识别方面存在问题。此时，建议对部分雅思听力材料进行逐句听写，将阅读基础词汇激活为听力词汇。
 

在精听每句时，很多同学用复读模式听。一句话说完，他就按个复读，让机子一遍一遍地读这句话，他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。这里记住：每句话只听一遍，尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词，坚持练习，就能写出更多的。
 

作为最基础的工作，如果只做听写，听力永远无法提高。因此，需要训练语义识别及结构层次的训练。
 

追求量，不管方法
 

多同学问，一段听力材料需要听几遍。如果你没有提高，几遍都一样。
 

题目完成后，第一遍：查漏补缺，寻找误听、漏听的源头;第二遍：侧重“信号词”“关键词”的位置;第三遍：侧重“同义替换”;第四遍：兼顾以上所有及材料整体结构。
 

听的过程一定要去抓层次结构和出题点。参考一些核心的内容，关键不在遍数，如方法合适，甚至2遍也能达到很好的训练效果。
 

过多关注不认识的单词
 

雅思听力从不要求考生听懂每一个单词，单词仅是一个基础量。生词在听力中是无法避免的，如何在有生词或是个别音变无法反应出来的情况下抓住出题点，才是诸位考生需要做到的。紧紧抓住自己认识的单词，不要沉溺于未反应出的单词无法自拔。