在少儿编程，孩子们能够接触到传统课堂所没有的内容和知识，学习新型科技，锻炼思维模式，养成自主学习和认真探索的好习惯，从小与世界接轨，学习国际化的技能和素质，未来创造无限可能，少儿编程于2016年成立至今，已经快速得到发展，一跃成为了国内编程教育的知名品牌，目前，我们已经在国内20多个核心城市开设了50余家旗舰校区，主要面向未来社会的人才需求，帮助孩子们实现综合能力的提升和学习能力的发展，培养孩子们适应未来社会的能力。

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问题说明

在Scratch编程入门中，如果喜欢玩《消灭方块》这个游戏的肯定会发现，当弹球碰到方块时，方块竟然没有消失，而弹球能反弹！

至于问题复现，因为没有录屏，所以没有相应的视频，但可以通过案例项目文件本地复测。

案例可以通过关注本公众号(麒麟安全实验室)回复：

消灭方块bug版本

即可获取

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问题分析与处理

2.1、问题分析

整体的方块逻辑这里就不细讲，我们主要来分析碰到方块的过程代码：

????????弹球代码：

????????当弹球开始运动后，通过重复执行，不断判断是否碰到方块，碰到方块后，改变运动方向（反弹）。

? ? ? ??方块代码：

一行方块是通过克隆完成，克隆体启动后，通过重复执行直到”碰到”弹球，才删除克隆体（方块消失）。

虽然整体逻辑似乎没有问题，两个都是启动后，通过重复执行判断对应条件是否满足。

正因为这两个重复执行判断问题，在计算机中，Scratch程序中执行命令其实还是存在先后顺序的，也就是同步执行，按照一定的流程来执行，虽然两个重复执行的条件判断，计算机CPU在运行时，还是分别按先来后到判断，只不过很多时候，前后运行的时间间隔很短，可以忽略不记，不过在重复循环判断重，因为大量的判断，也会引起时间上存在较大间隔（秒级）。

本案例中，肯定存在以下步骤：

1.? 执行弹球判断是否碰到方块后，

2.? 再有方块判断是否碰到弹球的的情况

第一步中，判断之后，弹球就会改变方向（反弹）并且移动5步（此时肯定没有碰到方块了），再第二步运行方块判断是否碰到弹球时，肯定就条件不成立了！因此也就无法删除克隆体（方块就不会消失了），就出现了克隆体失效的问题。

2.2、问题处理

? ? ? ? 既然已经分析出问题了，也就是因同步存在问题，因此我们可以控制弹球在判断弹球碰到方块条件满足后，必须在移动之前，就应该“告诉”所有克隆方块都自己检查下，有谁碰到了弹球，碰到就应该消失，消失后，弹球再继续移动。

????????因此，我们可以通过广播并等待脚本执行来控制：

????????弹球：

????????方块：

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问题总结

从本案例中，我们可以总结出，当两个物体相互碰撞时，要控制另一个物体做出变化（消失、变大等），一定要考虑下是否存在同步问题