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太原十大高考日语补习班排行榜
樱花日语培训中心 2021-11-15 14:16:54 110
日语培训

日语课程

  • 日本留学日语培训

    日语面授班 0-N4

    课程内容:越来越多的考生选择日语做为高考!高考日语由教育局是统一命题,总分150分,选择日语代替高考英语考试,得到的分数将不加折算如实计入高考总分,成为英语基础不好的同学的另一选择。目前英语人才大有人在,而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。就高考、上大学和将来就业的竞争力来看,日语有着非常广阔的前景。

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  • 日本留学日语培训

    日语面授班N3-N2

    课程内容:越来越多的考生选择日语做为高考!高考日语由教育局是统一命题,总分150分,选择日语代替高考英语考试,得到的分数将不加折算如实计入高考总分,成为英语基础不好的同学的另一选择。 目前英语人才大有人在,而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。 就高考、上大学和将来就业的竞争力来看,日语有着非常广阔的前景。

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  • 日本留学日语培训

    商务日语班

    课程内容:商务日语适合有N3以上的日语学习者打算进日企,或者已经在日企、又或者经常与日企员工打交道的营业员,愿大家通过本课程的学习:日语能力、沟通技能、职位薪资、营业额度更上一层楼。内容讲解分为:简历准备、面试应答、商务日语礼仪、商务日语对话、商务日语文书 五大板块!

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多媒体基础日语课程,运用目前先进的网络多媒体教学技术。把学习日语单词,语法,课文,对话,听力,日本文化介绍等大量知识通过视频,照片,图片,动画,音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学,录音复读,单元练习,单元考试等全新教学体验,使学员在愉快的方式中轻松的掌握日语这门语言。

课程内容

  • 高考基础日语

    樱花日语培训班
    学习时间

    104H/6.5个月

    上课时间

    周六  13:00~17:00(4H/周)

    教学材料

    教育部审定教科书 「日语」(人教社)+ 精编内部资料

    教学大纲

    精讲:七八九年级日语内容

    听力:参考N5、N4真题

    写作:高考写作训练

  • 高考日语专项训练

    樱花日语培训班
    学习时间

    32H/2个月

    上课时间

    周六  13:00~17:00(4H/周)

    教学材料

    自编真人发声手册,高效巩固词汇,掌握单词记忆法,提升学习效率。

    教学大纲

    单词语法阅读:参考N3考纲

    听力:参考N3真题

    写作:高考写作训练

  • 高考模拟冲刺

    樱花日语培训班
    学习时间

    16H/1个月

    上课时间

    研发独有的学前系统化知识点预习,巩固已学课程,帮助恢复学习状态

    教学材料

    精编内部资料(紧扣考纲)

    教学大纲

    综合梳理,答题技巧讲解

    真题模拟题反复训练

    针对弱项突击训练

【N3】日语词汇辨析——「覚える」与「記憶する」

在日语学习中,大家知道「覚える」与「記憶する」在日语中为「類義語」相当汉语的“近义词”或“同义词”。在表达“记忆”这一意义时,两个词十分接近。但两个词又有各自的独到之处,学习体会一下两者的含义与区别吧!

一、「覚える」的意义

「覚える」主要有以下三种意义:

1.记得,记住。如:

○ 君の子供のときの顔をまだはっきり覚えている。/还清楚的记得你幼年时的模样。

  ○ 彼は日本語の単語を覚える。/他记日语单词。

上面例句中的「覚える」是能用「記憶する」替换的。

2.学会;懂得;掌握。如:

○電車の乗り方を覚える。/学会乘电车的方法。

○英語を覚える/懂得英语。

○技術を覚える/掌握技术。

这是「覚える」与「記憶する」的主要区别之处,上述例句中的「覚える」是不能用「記憶する」替换的。这里还要说明的一点是「日本語の単語を覚える」和 「英語を覚える」不可以混为一谈,一个是“记日语单词”,一个是“懂的英语”,其中“记忆”和“懂得”是两个完全不同的概念。

3.觉得;感觉;感到。如:

○荷物を持とうとした時、手に痛みを覚えました。/提行李的时候,手感觉痛。

○寒さを覚える。/感觉有点儿冷。

○悲しみを覚える。/感到悲伤。

第3项的各个例句中,「覚える」的用法均有独到之处,是「記憶する」所不具备的,因此不能用它来替换「記憶する」。

二、「記憶する」的意义

「記憶する」主要有以下两种意义:

1.记得。如:

○母の昔のことをよく記憶している。/ 还清楚地记得母亲昔日的往事。

这一意义与「覚える」1的含义是一致的,因此,句中的「記憶する」也可以用「覚る」替换。

2.记忆。如:

○人の名前を記憶する。/记忆人名。

○英語の文法を記憶する。/记忆英文语法。

上面两个例句中的「記憶する」可以用「覚える」替换。

另外,「覚える」去掉「る」,即「覚え」,成为名词,其意义除了“记忆”、“感觉”外,还有几种特殊含义:

信心。如:

○テニスなら腕に覚えがある。/打网球我还有一手儿。

信任,器重。如:

○彼は局長の覚えがめでたい。/他颇受局长器重。

「覚え書き」的略语,备用录。如:

○覚えを交換する。/交换备忘录。

构成惯用句

○腕に覚えがある/有自信力;有武艺。

「記憶する」也可以去掉「する」变成名词「記憶」、并且可与其他词构成复合名词及惯用句。如:

○記憶力/记忆力

○記憶がある/记得

○記憶がよい/记忆力强

○記憶が鈍い/记忆模糊

○記憶はぜんぜんない/毫无记忆

○記憶を呼び起こす/唤起记忆

○記憶に新しい/记忆犹新

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通过初级至高级的12个级别学习,用于居家场合的家庭日语会话,内容涉及自我介绍,家庭成员称呼,便利店购物,饮食起居等;用于学习场合的校园日语会话,内容涉及学习,考试,毕业情景,学习日语是日积月累的过程,抓住机会就说日语,与老师同学日语对话,与朋友也对话,挑选自己喜欢的日本动漫看,动漫比日剧的语速稍微慢点,也适合初学者的兴趣培养,日语培训班主要开设的班型有日语初级课程、日语中级课程、日语高级课程;细微入微的学后回访服务,及时知道和解决你学习遇到的难题...

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