儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响：(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验；(二)促使儿童注意力集中；(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感统训练的好处与意义：1．滑板游戏——姿势为飞机式、蜻蜓式两种，其主要作用是调节前庭和触觉功能；2．平衡台游戏——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等，主要作用是训练前庭功能；3．趴地推球——主要训练协调性；4．网揽——将孩子置于吊带中，以腹部为支撑点，前后摇摆，双手同时操作，将棋子放回棋盘中，其作用是训练上肢协调能力，手眼协调能力，精细动作发展能力等。

孩子有注意力缺陷、多动症困扰怎么办?(

　　儿童注意力问题将严重影响孩子的人际关系、学习成绩、自信心等等。孩子成长迅速，情绪情感、思维、认知、智力、创造力等特性也迅速发展，加上这一阶段的学生精力充沛，兴趣广泛，思想活跃，情绪经常动荡、变化。所以，要及时的关注儿童的注意力状况以及心理变化，避免影响其学习和认知能力。

　　据数据显示：北京12月5日电---中国官方 《中国日报》（China Daily）报导，中国犯罪趋势正在向年轻化转变，犯罪形式更为新颖，且犯罪数量正在上升。专家表示，因为孩子注意力不集中、学习困难从而导致的青少 年无法正常完成学业造成逃课、上网，从而过多的接触社会上的不良信息是重要原因。报导称，青少年犯 罪去年共发生99186起，远高于1998年的33,000起，每年法庭处理的0571万宗案件中有三分之二的案例涉 及未成年人。

　　怎么样知道孩子的注意力是有缺陷呢？如何训练孩子的注意力呢？到底注意力缺陷多动症如何治疗？

　　脑电生物反馈训练

　　利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒培训者，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高注意力能力。