樱花国际日语是由新世界教育集团从日本引进的教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础,依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。全外教阵容,随时随地学习,新颖科学的多媒体授课和对日本文化深入接触。多方位的让你学习日语,学好日语。樱花国际日语是国内非常有特色的一家提供日语培训机构。樱花国际日语结合语言教学精华,凝聚丰富教学经验的日本语言教授和深厚日语功底的中籍教师,为个人和企业设计极具特色的应用日语口语和商务日语课程,同时开设丰富多彩的文化拓展课程、课外活动等。
日语课程设置
Curriculum elements针对有日语考级学习需求的学员,樱花日语设置N5~N1等级考试培训课程,帮助学员经过培训完成日本语能力等级考试,满足日本留学需求。课程采取逻辑教学+沉浸式教学方式,着重突破学员的语法、听力、口语。
针对有高考日语学习需求的学员,樱花日语开设日语高考课程,满足学员高考日语学习需求,培训学员掌握高考日语所需学习内容。根据高考日语听力、语法及文化、阅读、作文四个方面进行教学和练习。课程为有小班以及1对1授课模式,让学员在高考中取得好的成绩。
针对有日语考研学习需求的学员,樱花日语设置考研日语课程,课程分为203公共日语考研培训、英语专业二外日语、日语专业考研三种培训课程。帮助学员在考研过程把握重点、突破难点,实现考研梦。
兴趣日语的开设是樱花日语针对广大出游需要或商务需要的消费者设置,学习日语中的基础会话交流所需要的知识、日本相关文化礼仪等。
日语是日本的官方语言和最常用的语言,日语属于黏着语,通过在词语上粘贴语法成分来构成句子,称为活用,其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能,日语与汉语有着密切的关系,由于受到中华文化的影响,日语中则使用了大量的汉字,日本文字汉字约占50%,汉字草书(平假名)占30%,汉字偏旁(片假名)占20%,从而成为日语文字的主体...
本软件运用目前**的网络多媒体教学技术。把学习日语单词,语法,课文,对话,听力,日本文化介绍等大量知识通过视频,照片,图片,动画,音乐等全方面多媒体新教学模式为每一个学员提供优质的动画教学,录音复读,单元练习,单元考试等全新教学体验,使学员在愉快的方式中**的掌握日语这门语言。
本软件系统通过原创动画故事来引入一系列的教学内容,故事描写了电子生命体“樱”SAKURA为了融入人类社会,而努力的学习人类语言(日语),在生活中学到了与人们交流所需要的用语知识, SAKURA原为某虚拟偶像研究机关设计的虚拟生命体(数码精灵),研究者为了测试SAKURA的各方面能力,把她投入在人类社会中,并派“柏”以弟弟的身份做监视。在生活中认识了年轻白领“中村達雄”,彼此之间有了好感,但是SAKURA无法以虚拟偶像的身份来接受这份情感.所以SAKURA变化出不同职业身份人出现在中村達雄的所到之处,在更多的和人们的接触中, SAKURA逐渐融入了日本人类社会。
在初级至中级到高级的12各级别的学习中,学员可以从浅至深的学习,用于居家场合的家庭日语会话,内容涉及自我介绍,家庭成员称呼,便利店购物,饮食起居;用于学习场合的校园日语会话,内容涉及到学习情景,考试情景,毕业情景。还包括用于情感交流的交友日语会话,内容涉及到抒情,娱乐,游园,约会,商场购物,观看电影等情景;以及用于工作场合的商务日语会话,内容涉及到办公会议,外出公差,社交宴会等情景。
日语词汇的学习记忆对同学们的日语学习来说是最基础也是最困难的一个环节,为了方便学习,我们将词汇进行分类划分。日语培训今天给同学们分享关于日语复合词的分类,复合词是词汇组合出来的我们需要掌握怎么组合。
日语复合词有很多种,比较常用的:复合名词、复合动词、复合形容词。
01
复合名词
1、动词连用形+名词
買い物(买东西)“買う”的连用形“買い”后面接“物”构成。
2、名词+名词
日本全土(日本全国)“日本”和“全土”都是名词,连在一起形成复合名词。
02
复合形容词
1、动词的连用形后面分别加“にくい(难以)”、“やすい(容易)”、“がたい(很难)”、“兼ねない(难免)”、辛い(难以)等等构成。
例:
この鉛筆はすぐ折れて、本当に使いにくい。
这支铅笔很快就断,真不好用啊。
この傘は軽くてとても使いやすい。
这把伞很轻,很好用。
2、名词+形容词,构成新的复合形容词。
心細い(没有勇气的)、心強い(可靠的、强有力的)
03
复合动词
动词连用形+动词
立ち止まる(停步)、立て替える(垫付)
每日简单的日语学习就可以帮助同学们累积自己的日语知识,同学们在日常学习日语时就要养成良好的学习习惯。日语培训不止在同学们的课堂上教给同学们日语知识,同时分享日语学习的技巧快速提升同学们的学习能力。
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