编程强化了儿童的思维能力。

　　成功不再仅仅等于时间和汗水;在优秀和优秀之间，不再是学习密度，而是思考问题的方式。

　　怎样才能站在全局的角度思考问题，有没有系统的思考?怎样把困难的任务变成能快乐解决问题的游戏，有没有游戏思维?

　　每一个儿童天生的游戏思维都是一种反馈循环系统，得到鼓励，就会增强;被忽视，就会减弱。

　　身为父母给孩子最重要的是什么?并非玩具，非书籍，而是教他系统、游戏化的思维方式。

　　编程教育完全符合这种教育方式。

　　编程可以提高择校的竞争力。

　　目前，编程教育已经渗透到中小学课堂。2017年，浙江省明确将信息技术科目纳入高考科目，编程正式进入高考。

　　*也越来越重视编程教育。同年，中国国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，明确提出:关课程，逐步推广编程教育。

　　这表明更多地区的高考将涉及编程科目。

　　外国大学非常重视儿童综合素养和课外兴趣的发展，编程技能可以说是最好的载体，信息竞赛的奖项，是外国大学考虑的重点。

　　随着程序设计的深入学习，学习成绩也明显提高，在实现项目运营的程序设计过程中融合数学、几何、物理等各科知识，课堂上抽象难懂的专业名词在程序设计过程中呈现在可视化场景中，提高学习成绩，学到的知识

　　编程已经成为人类的第三种语言。

　　在科学技术时代的今天，编程被称为第三语言。在不久的将来，人工智能将全面覆盖人们的生活，人与客观世界的交流离不开编程，它将成为儿童阅读、写作和算术应掌握的基本能力之一。

　　每个人未来的发展，短期高估，长期低估。人工智能时代离我们有多远?根据世界顶尖数百名科学家的问卷调查结果分析，人工智能的中等年份是2040年。也就是说，我们还有20年。

少儿编程自从成立以来，一直致力于为中国少儿提供科学的少儿编程教育，在课程设置上既参照西方素质教育了，有考虑中国孩子特征，更加适合少儿学习吸收。创意启蒙课程，面向幼儿园小班、中班、大班儿童，根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。