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7大阶段教学体系 *深度研发,13年沉淀 *完善的教学体系,是成功的关键
考研数学之决胜天
现阶段的考生有好多已经开始手忙脚乱了,一会儿感觉数学复习的不好,等做了一会儿数学题目后,又感觉英语不行,又赶紧把英语拿出来,但随之又赶紧政治、专业课还有好多没有背住,总之不知道复习什么才好了。数学教研室郭老师提醒考生,现阶段对于数学来说,一定要稳住,一定要安排好每一天的复习内容。最关键的是稳住心态,按照自己的安排计划来进行,该怎么复习还怎么复习,坚持到最后你就成功了。对于数学的复习来说进入了最后的复习阶段,即冲刺阶段,这个阶段学习任务的关键词是:查漏补缺、实战演练。第一,从现在开始的两周之内,每天上午用2—3个小时做完一套真题,反复做近10年的考试真题。在做真题的时候,假如你是考数三的,那么尽量把同年数一和数二中数三没有考到的但数三大纲也要求的题目做一做。因为从历年真题来看,以前数一和数二考到而数三没有考到的题型,再过几年后数三肯定会考到的。统计表明,每年的研究生入学考试无论是高等数学还是线性代数、概率论与数理统计等内容较之前几年都有较大的重复率,近年试题与往年考题雷同的占50%左右,这些考题或者改变某一数字,或改变一种说法,但解题的思路和所用到的知识点几乎一样。所以希望考生要注意年年被考到的内容,对往年考题要全部消化巩固。这样,通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结,并做一定数量习题,有意识地重点解决解题思路问题。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题,要特别注重解题思路和技巧的培养。尽管试题千变万化,但其知识结构基本相同,题型相对固定。要特别注意以题型为思路归纳总结。
第二,现阶段,一定要准备一个错题本。把每年出现错误的题目,尤其是出现错误频率很高的题型和知识点记录到错题本上,这样每天积累下来,你就会找到你的薄弱点在哪儿了。对待经常出现错误的知识点,不仅仅是按照答案把它改正了算完事了,而是应该把所有涉及到这个知识点的内容反复看几遍,一直到你把这类题目的答案盖住,自己能完完整整、一点错误都没有出现为止,这样才算你完完全全的把这个知识点掌握住并掌握牢了。
第三,在剩下的10天时间内,通过做3-5套模拟题进行最后的查漏补缺,以消灭自身的任意死角。这个阶段感觉好像是所有的题型都会做,都有的知识点都会了,其实不然,可能还存在着一些死角自己都没有发觉。这时候,就要做3-5套模拟题来找到自己的没有复习到或复习不到位的考点,以得到高分甚至满分。尤其对于少数要求140分以上甚至满分的考生来说,这10天尤为重要。虽然模拟题的质量比不上历年真题,但通过做模拟题完全可以找到自己的哪些知识点理解的不到位,死角在哪里,然后把它消灭掉,争取把大纲上要求的每个知识点理解透彻,每个题型的解题思路应用熟练,拿到一个题目,马上知道考的是哪些知识点,解决它的方式是什么。
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跨专业专业选择要具体分析情况:1、经管类,相近专业可跨专业,考生可以在经管专业大类中跨专业,如会计跨专业财务管理、工商管理跨专业管理科学与工程、经济学跨专业金融学等,相近专业间的跨专业成功率高;文史类,跨专业“经管类”难度大,文史类考生普遍数理能力较弱,很多考生在大学甚至没有接触过高等数学,所以想要跨专业经济管理、理工类专业,面对几本完全陌生的专业书籍,备考难度较大。理工类,互相跨专业成功率高,理工类考生往往拥有较强的逻辑推理能力,其选择范围相对较宽,可以在理工大类中跨专业,也可以跨专业经管类专业,医学类,跨专业风险较大,这个群体相对非常*、特殊,他们的学制是五年,学习的内容、专业技能具有非常强的行业属性,跨专业难度较大,风险较大,医学考生往往很少选择跨专业报考,多是跨地域、跨院校,如果确实对本专业不在行,考生通常考取与医学相关的公共管理类专业,如公共卫生事业管理等,难度较低。
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跨专业考研现在已经是常见的一种现象,毕竟研究生的专业基本定位了未来自己的发展方向,有的专业不接受跨专业考研的考生,不是因为专业歧视,而是由于该专业专业性很强,跨专业考生难以胜任以后的学习实验等,有一部分专业是可以接收跨专业考生的,但是须要有一定的基础,否则难以考上研,即使侥幸考上,在以后的学习生涯中也会是一场噩梦,这样跨专业考研就失去了实际的意义...
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