提高学习成绩
编程语言只是工具,学编程zui重要的
是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,
这种学习能力能迁移到各个学科的学
习上,从而全面提高孩子的数学、英
语等学科成绩。
学编程有什么用?当前大部分的老师们都深信“编程是具创造性,也是有趣的学习方式,编程的学习内容涵盖了几乎所有重要的少儿教育目标,包括:逻辑推理,记忆力,问题解决能力,想象力,” 让孩子学习编程,是项复杂且庞大的的工程,想要让孩子学会用编程思维去思考问题,开发创造力还是有很长的路需要探寻,所以对编程的学习越早,越有利于培养孩子形成积极学习的态度,为之后的学习打下坚实的基础,因为早期的编程学习往往都是以趣味性作为课程指引,让孩子主动的参与其中,以此培养孩子的编程兴趣,开发创造力...
几年之前,少儿编程还不是那么的或,但是现在每天少儿编程都会接到很多家长的来电,咨询课程的学习内容,咨询课程的上课校区,咨询课程的学习价格......这么多家长关注少儿编程,不仅仅是因为编程学习已经演变成了一种趋势,更是因为编程学习对孩子来说好处多多,我们鼓励孩子学习编程,不是为了将孩子培养成为一个程序员,就像是我们让孩子去学习舞蹈,去接触音乐并不是为了让孩子们朝着专业方向法杖,成为舞蹈家或者艺术家,而是为了让孩子可以接受艺术的熏陶,有感受美,鉴赏美的能力。
学习编程,提升孩子的综合学科能力,帮助孩子轻松升入名校,把握未来机会,提高自身竞争力。
提高学习成绩
编程语言只是工具,学编程zui重要的
是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,
这种学习能力能迁移到各个学科的学
习上,从而全面提高孩子的数学、英
语等学科成绩。
升入名校
拥有编程特长,可以参加全国中小学
生电脑制作大赛、信奥赛等比赛,对
孩子的小升初、中考、高考有帮助,
在信奥赛省赛、国赛中获奖,可获高
考降分优惠或保送资格。
提升创造力
创造力是人工智能时代重要的素质之
一,而编程,是释放孩子想象力和创
造力的良好工具。孩子用编程语言完
成程序和作品的过程,是从0到1、
从无到有的过程。
很多家长反馈,孩子学习粗心马虎,做题的时候总是出错,明明知道怎么做,却时常因为粗心而做错;还有的是能列举出公式,本来可以做对的题,因为马虎,最后却无法运算出正确结果。没有检查的习惯和耐心。很多孩子都有粗心的问题,偶然出现一两次很正常,要是常常如此,那就一定要注意了,要及时帮助孩子改正。孩子粗心原因有哪些呢?学习少儿编程如何改善孩子这些问题?
原因一:认知结构不稳定
有很多时候孩子自以为掌握了知识,但一到做题就容易出错,其根本是知识点掌握不扎实,不能很好的应用到题目里。少儿编程课程中经常涉及学科知识,便于复习巩固知识,加强记忆,能帮助孩子把知识点更好的应用于实际中。
原因二:思想缺少逻辑性,推理有困难
在做题过程中,知识点都知道,但不能很好地进行逻辑推理导致题目做不出的现象也时常发生。少儿编程将复杂、庞大的问题分解成几个小问题逐步解决,锻炼孩子化繁为简的编程思维,让孩子学会搭建框架,解决问题的能力得到提升。能够很好地锻炼逻辑思维能力,在日常的学习生活中,这种能力对孩子的发展很有益。
原因三:孩子的习惯有问题
许多孩子做题做作业时不打草稿、也不检查,没有养成良好的习惯。还有的孩子做题喜爱跳过程,不但容易错,还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。在少儿编程学习过程中,一个环节错了,作品就不能正常运行,需要耐心细心地去调试错误,一遍遍的检查纠错,每个环节都需要孩子认真严谨对待,大大的锻炼了孩子的耐心,长此以往孩子能够养成预先准备、事后检查的好习惯。
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
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