龙耀腾飞教育,专注青少年叛逆引导,关注每一个孩子独特的心理特质,通过“一对一”的心理辅导,激发自我成长本能,磨练意志,形成良好习惯,集中教育与个别辅导相结合 通过团体训练的模式,以集体环境促进孩子感知自己,理解他人,增强人际沟通能力,同时因才施教,培养兴趣,开发潜能,增强孩子自信心与创造力...

孩子处在叛逆期家长需要注意:千万不要和孩子吵架(甚至打架)。这是大忌,很多青春期的孩子口才都很好,当父母提出他们认为的一些不合理的要求时,他们就会开始顶嘴、一遍遍的试图解释他们为什么这么做,当家长想要他们闭嘴时他们还在继续,然后父母就开始暴怒,揪着孩子的话开始和他们吵架,这真的太不明智了。回想自己在青春期时,是不是也像你的孩子一样不断的和父母发生争执、不断的去争取所谓的*和权力呢?别吵架,千万别吵架,更不能打架。

学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
专家称家长的无意识行为会导致孩子自我保护能力下降。有朋友来家里做客,看见主人家年幼的小朋友,总喜欢逗上两句,开两句玩笑。此时的孩子,总是被要求有礼貌地回应爸爸妈妈的朋友。特训学校老师提醒父母应给孩子设立的禁区越少,父母讲的假话越少,孩子自我保护的可能性就越大。否则,很容易招来父母一句,“大人跟你说话呢,这孩子怎么这么没礼貌啊?”
这样几次下来,孩子就会在潜意识里觉得,大人跟我说话总是需要我回应的,大人总是需要我尊敬的。这样的孩子,总是时刻顾及大人,“但是这个人只是父母的朋友,小孩子跟他/她很可能毫无交情,凭什么一定要回应呢?一旦遇见不怀好意的成年人,都比较容易顺从、上当。”孟迁解释道。而当儿童面临成年人的侵犯时,日常教育中让孩子养成的对大人的顺从,便会成为帮凶。

特训学校老师分析老外看点:
法国的朱力安说:我小的时候也是很叛逆的,就是在巴黎音乐学院学习的时候,有个老师我就很不服气,他老是给我挑错,但是就是不说明为什么,没有理由和道理,我就总反驳他说其他有的大师也是这样啊,怎么不对了,其他老师也会给你挑错,但都会很细心的讲明白道理。现在我发现其实很多的中国老师也是这样,他说不出什么道理,即便他说得出但他有的时候也懒得和你说,就认为你是我的学生,我让你怎么做你就必须这样做。

爱尔兰的董漠涵说:如果要培养一个不顺从的孩子,那我是个很成功的爸爸,从小就没有怎么培养过,我的孩子天生就很叛逆。我觉得孩子到四五岁的时候,他的自我意识就会比较强了,性格会很突出,有自己的需求和评判标准了,所以如果你要让孩子做什么的话,首先他会考虑到想不想做,而不是应不应该做,如果他不想做的话他会和你唱反调,这时你要通过讲道理说服他才行。

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