心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

青春期叛逆的表现，*性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上zui突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的*意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能*，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。

　　21世纪是信息化的时代，电脑和智能设备几乎家家都有，可以上网。现在小学生接触电脑的比例也提高了，有时候老师布置的一些作业也会让学生回去从网上发到老师邮箱。孩子对于网络的适应速度真是令老师和家长震惊，玩转手机不说，有些高年级的孩子已经是上网高手了，平时回家和同学聊天都用QQ或者语音对讲，还自己开了、博客···一个小学五年级的孩子对我说：“老师，你有吗？我加你。”随州文武学校心理老师不禁感叹：“真是长江后浪推前浪啊！”

　　小学生非常容易接受新事物，但是自控能力又不是很好，现在上网成瘾的小学生越来越多。高老师是三年级一班的班主任，他发现小林最近上课总是精神恍惚，总是以各种身体不舒服为由要求请假回家。高老师看他的确萎靡不振，应该是生病了，就准许他请假回家。

　　可是过了一段时间，小林似乎并没有好转，反而更加精神不佳了。高老师打电话给小林的妈妈，跟她说了情况，问小林妈妈有没有带他去医院看病。没想到小林妈妈惊讶地说，小林根本没有和她说他生病请假的事情啊！

　　原来小林欺骗了老师和家长，高老师后悔自己做事太草率，轻易相信了小林的话，准了他的假，也没及时和家长联系。于是，他决定调查清楚小林请假到底到底干什么去了。

一天小林又以身体不舒服为名来请假，高老师准了他的假。小林离开学校之后，高老师偷偷跟在他后面，发现他进了一家小黑网吧。高老师当场拦住了他，小林羞得满脸通红。最后在老师和家长的配合教育下，小林答应以后不再沉迷网络，一定认真学习。

　　俊凯是个单亲家庭的孩子，从小父母离异跟着母亲生活。母亲因为从小没有给他父爱，对他深感愧疚，因此对俊凯非常溺爱。老师发现俊凯平时在课堂中总是精神萎靡不振，时不时地打瞌睡。而且作业质量很差，一看就是应付老师，自己潦草不堪，错误百出。

　　下课的时候，别的孩子都一窝蜂地去操场上玩，欢呼雀跃，而他则趴在桌上呼呼大睡，不像一个正该精力旺盛的小学生的正常表现。而且老师发现他越来越沉默寡言，班级里也没有和他特别要好的朋友，俊凯常常一个人独来独往。考试成绩更是直线下降。

　　老师找到俊凯的妈妈，一问之下才知道原来俊凯最近沉迷于网络不可自拔。常常上网打游戏打到深夜一两点钟，妈妈怎么说他都不听。结果白天上课就精神不振，常常打瞌睡。

老师觉得问题有些严重，看来俊凯已经有网瘾了，要尽早戒除，否则会越陷越深。

　　网瘾不仅影响学生身心发展，而且对孩子的品德也会造成不良影响。有些学生上网成瘾，晚上通宵沉迷在网络上，白天上课昏昏欲睡，生物钟紊乱，食欲不振，对有益身心的活动都提不起兴趣；有的学生因为迷恋网络而忽略作业，第二天再编造各种借口搪塞老师；个别学生甚至逃课出去上网，甚至变成了问题少年。

      网络虽好，但是如果孩子上网成瘾，家长该怎么做呢？（随州文武学校）

　　一般小学生迷恋网络的原因有以下三种类型：

　　迷恋网络游戏；

　　迷恋网络社交；

　　明知道长时间上网不好，但是一上网就控制不住时间；

　　你的孩子网瘾属于哪一种类型？找找你孩子上网成瘾的原因吧。

　　你的孩子是否性格内向，不善与人交际，企图通过网络社交来弥补现实生活中的不足？

　　你的孩子是不是经常情绪低落，在现实中有很多不足，所以只能通过网络虚拟世界来寻求心灵的慰藉？

　　你的孩子是否热爱游戏，通过游戏的升级来获得成就感？

　　你的孩子是否自控能力很差，一旦沾上电脑就欲罢不能？

　　你了解你的孩子吗？知道他网瘾的原因吗？你是不是因为孩子总是上网而训斥他，或者打骂他？这样做效果好吗？

　　找出孩子沉迷网络的原因，然后再帮助孩子戒除网瘾。解决网瘾的根本办法还是需要家长帮助孩子在现实生活中找到乐趣、建立成就感。让他明白除了网络这个虚拟世界之外，现实生活中的学习、交往、游戏是充满乐趣的。

　　家长要多关心孩子，定期与孩子交流。例如每天吃晚饭时，可以与孩子聊天，问问孩子一天在学校学了点什么？有没有发生什么有趣的故事？亲子之间的沟通非常重要。很多有网瘾的孩子往往家庭也有问题，有的家庭不和睦，父母对孩子漠不关心，孩子只能通过网络寻找慰藉；有的孩子父母离异，心灵受到创伤，对现实失望，所以开始流连虚拟世界。

　　家长要多鼓励孩子。有些孩子因为自卑的情绪，觉得自己一无是处，不愿面对现实，所以沉迷于网络世界。家长应该多发现孩子的长处，多看到孩子的优点。当孩子如果有自卑情绪或者抑郁情绪的时候，家长应该多给孩子强调好的一面，突出他优秀的一面，让孩子重新在现实中树立信心。

　　家长也要更新自己的观念，不要一味反对孩子上网。很多家长谈网变色，一提到让孩子上网，就联想到网络*，网络色情等等负面影响。坚决不让孩子上网。越是压制孩子接触网络，孩子的好奇心反而越发强烈。不如疏堵结合，与其和孩子斗智斗勇不让他碰网，不如正确引导孩子上网。

　　家长要想办法转移孩子注意力。如果孩子一心一意全在网上，家长可以多带孩子出去玩，带他去想去的地方，让他接触自然，或者去游乐场和小朋友一起玩。或者每周陪孩子做一些户外运动，多带孩子做一些他感兴趣的活动，把孩子的注意力渐渐从网络上转移开。