龙耀腾飞专注青少年叛逆引导，是一所专门针对存在叛逆、厌学、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生，对于学生，睿智要求：自尊、自爱、自信；对于老师，睿智要求：尽心、尽职、尽则；对于管理，睿智要求：公平、公正、公开...
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导，提高家庭教育能力，搭建和谐的亲子沟通，营造良好的家庭关系，做个合格的父母。
孩子处在叛逆期家长需要注意：孩子说话时，不要打断他们。青春期的孩子压力很大，身体在发生变化，他们需要面对同伴的压力、面对家长给的压力、学习的压力，所以当孩子说话时，不要打断他们，让他们说完，好好听。不要让孩子感觉到他们很愚蠢，有时候不要问太多问题，就是坐下来享受和孩子一起说话的过程，听他们说。
学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣 ,考试压力大、作业拖拉
情绪触动
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
小辰今年十七岁，是一所私立学校的高二学生。他转过来的时候，已经几个星期没有上学。他说：“我很想上学，但是我做不到。”小辰在过去数星期内，觉得无缘无故地情绪低落，想哭却不能，一天之中，早上的情绪zui为低落，晚上失眠，到早上的时候仍然赖在床上，没精打采。到中午的时候，才可勉强自己起来。他发觉自己失去动力，失去兴趣，就算连自己zui喜爱的电脑游戏机或上网与朋友聊天都失去动力。甚至，连日常自理，例如洗澡、刷牙及洗脸都觉得力不从心，戒网瘾学校，由早到晚都只坐在电视机前却不知自己在看什么节目。
小辰不能专注看报、阅读，又记不起心理咨询师给他的辅导。他觉得自己好像另一个人，情绪极度低落却不知如何表达自己，他觉得生活没有价值，认为自己是家庭的负累，令家人担心及不安。他没有信心可以回校上课，也担心自己今年要留级，他不想外出接触别人，只可勉强和家人外出用膳，zui差的时候，他发觉自己甚至连用手指来开启电脑的能力也没有。zui近，他一个星期两次跟心理咨询师会面，包括做一些心理治疗和音乐治疗等。由于病情严重，小辰妈妈把他带到了医院接受治疗。
经过评估，小辰有严重抑郁症，他有超过两个星期的严重情绪问题，影响睡眠及胃口，也有很多负面思想。医生与他及家长讨论他的诊断及治疗方案，并建议他接受较深切的入院治疗。不过，小辰不想住院但希望可以在门诊部继续接受治疗。根据医生的风险评估，他并没有自杀倾向，所以医生容许他继续接受较频密的门诊治疗及跟进。
严重抑郁症zui有效的治疗是药物治疗，现在常用的血清素抗抑郁药副作用较少，而且一至两个星期内就开始发挥治疗效果，医生留意着小辰的进展及副作用等，并建议他开始有组织地安排做一些活动。随着治疗的深入慢慢增加抗抑郁药的分量，当他的情况可以回复到他病发前的大概百分之七十至八十，医生逐步减药进行康复治疗，为他预备逐步回校上课。同时，医生也会让他跟临床心理咨询师会面，进行认知行为治疗，令他了解负面思想和抑郁症的关系，他的抑郁症康复后，还要继续服用较低分量的情绪药六至十二个月来减低病发机会，心理咨询师也会跟进他的心理治疗以预防复发。
近年来青少年患抑郁症的现象呈逐年增多的态势，家长要多关注孩子，发现问题要及早治疗，让孩子回归正常的学习生活。
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