孩子处在叛逆期家长需要注意：孩子说话时，不要打断他们。青春期的孩子压力很大，身体在发生变化，他们需要面对同伴的压力、面对家长给的压力、学习的压力，所以当孩子说话时，不要打断他们，让他们说完，好好听。不要让孩子感觉到他们很愚蠢，有时候不要问太多问题，就是坐下来享受和孩子一起说话的过程，听他们说。

        网络虚拟性容易造成青少年学生人际关系障碍和各种情感问题。磐安特训学校心理学家说：“在现实生活中，人们戴着各种各样的人格面具，人格面具的作用是给人们一个良好的公众展示，从而获得社会的认可，它保证了我们可以与人相处，甚至和我们不喜欢的人相处。”沉湎在网络中的人们，由于网络交往的虚拟性，往往会撕开“人格面具”，从而与现实社会的需求形成巨大的心理反差。

        网络给青年学生带来了各种人际关系障碍和情感问题，主要包括网络孤独症、人际信任危机以及网络婚恋。网络孤独症是指过分关注人机对话，削弱了个人与社会及其他人之间的互动，使其越来越孤立于自己的伴侣。一项美国调查显示，每周上网一小时的人中，有40%的人感到孤独感增加了20%。中国的一项相关调查还显示，在使用互联网的青少年中，20%的人感到沮丧和孤独，12%的人与家人和朋友疏远。

        网络空间充满了新事物，并且持持续增长状态。因此，它对于容易接受新事物的青少年具有无限的吸引力，这往往导致青少年对互联网的极端迷恋。男大学生是网络迷的中坚力量，由于他们的心理素质不强，自我控制能力相对薄弱，因此成为网络心理障碍的群体。由于缺乏社会交往和人际交往，患者把网络世界看作自己的现实生活。他们与《泰晤士报》脱节，没有共同的语言。结果，他们遭受孤独、焦虑、抑郁、思维迟缓、自我评价低等症状。

        这种疾病在医学上称为网络成瘾综合症，或称IAD。研究显示，长期使用互联网可以提高大脑化学物质多巴胺的水平，这使得患者在短时间内对互联网的虚拟世界感到高度兴奋和上瘾。然而，后来的抑郁症和抑郁症比以前更加严重。随着时间的推移，这些效应可能导致一系列复杂的生理生化变化。