叛逆并不是孩子成长中的必然，往往是幼年时期，家庭教育和环境等诸多因素综合影响的结果，它取决于孩子小时候有没有得到足够的关爱，有没有一个好的家庭氛围，孩子为什么叛逆严重？一种是缺少家长陪伴和沟通，另一种是家长控制欲太强，小时候压抑的太久，等到中少年时爆发了出来，龙耀腾飞教育，专注青少年叛逆引导...
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
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素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导，提高家庭教育能力，搭建和谐的亲子沟通，营造良好的家庭关系，做个合格的父母。
轻微的叛逆其实是孩子不断调整人际关系，成长为*个体的一种方式。进入青春期，孩子逐渐疏离自己的父母，更多地选择与同伴相处。这种人际关系的调整变化对孩子未来的发展非常重要。在进入青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而在青春期之后，亲子关系发生明显的变化，自主逐渐取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期这个特殊的时期。如果能够顺利完成依恋到自主的转变，这对于孩子未来形成良好的社会适应性是十分重要的，而叛逆则在其中起着关键的作用。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。
爱情无关乎年纪，无论何时发生，都是美好的
现在社会越发透明，开放，孩子们接受信息的途径林林总总。我们的教育在不断前压，幼儿园学习小学的知识，小学学习中学的知识......教育方法和教育理念也不断推陈出新，可唯有情感教育，性教育始终讳莫如深，停留在原地打转。可实际情况是现在的孩子无论在生理还是在心理上，都远比父辈早熟，心生爱意再正常不过了。
早恋这个称谓有些过时了，孩子之间的爱慕之情是天性，打压了依旧存在，而且这个年纪本就叛逆，越是打压，越会逆反，不若坦然接受和正确疏导。
作为家长，我们要尊重和珍视孩子之间这种美好的感情，毕竟zui单纯的爱情大概只有他们这个年纪才会有，请和他们一起守护这段美好的感情。而且爱情本身也是一门功课，学会爱人，学会被爱对孩子而言也是一项重要的技能。平和地面对孩子，面对他们之间的情感，不要嘲笑，不要否定，问题孩子学校，如果孩子愿意和你分享，可以耐心倾听，也可以和他愉快地讨论一下觉得为什么会喜欢对方，这样孩子会觉得和你是平等的，可以与你交心，这样你才有可能给予他更多的建议和意见。
在肯定和不打压孩子正常情感的同时也需要提醒孩子需要注意的事项，不必隐晦，你懂的孩子也都懂。我们允许孩子有爱情，允许他们相互爱慕，但是也要让他们知道爱情除了相互爱慕之外，更多的是责任，而这种责任需要与之对应的能力去承担，他们目前还没有这种能力，所以有些越轨的事情不可以做，同时只有自己努力成长，才能足够优秀，去延续和守护这份爱情。
女孩的家长需要教导女孩更加对自己负责，男孩的家长需要教导男孩更加对女孩负责。爱情不是洪水猛兽，不是召之即来挥之即去的浮云，我们也都有过青春的悸动，请更多地站在孩子的立场思考。在划定好原则的底线之后，远远地看着他们幸福的样子不好吗？
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