龙耀腾飞少年叛逆引导学校,针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为重点,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学...

心理学家认为,造成孩子厌学的原因主要有两个:一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩,在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下,孩子们自然会抗拒学习,不能真正地喜欢学习。
另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如,有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵,孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好,父母把注意力集中在自己身上,他们就不会吵架了。
家长应该这样对待孩子的青春期叛逆?技巧1:冲突是很现实,不要逃避,逃避不会解决任何问题。技巧2:你不能抱着解决问题去沟通。不要拿着父母架子或着戴上面具和孩子交流,你按照自己内心的感受和想法是行不通的。技巧3:学会针对问题,而不是针对人,即对事不对人。冲突发生是因为某个特定问题,而不是因为某个人,不要把事情变成个人。技巧4:充分尊重孩子。听孩子说话,真的耐心地听。无论沟通是否有效,先沟通畅通很重要。虽然和孩子看起来像是一种很难的事情,但不沟通更不能解决问题。


(1)培养孩子的学习兴趣。可以结合孩子的长处。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,因为特长,所以才有兴趣,他们会经常受到学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣驱动也会潜移默化地转向学习,从而发挥出彼此的长处。调查显示,很多厌学的学生,他们没有特长,学习成绩也差,有的只是一些坏习惯,经常上网吧玩游戏。
(2)帮助学生提高学习能力。许多厌学的学生通常跟不上老师的学习进度,他们经常受到老师的批评、家长的责备、同学的鄙视。干脆破罐子破摔,经常逃学,在外面“鬼混”。因此,教师和家长特别是家长及时帮助学生学习,工作繁忙,有条件的可以请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
(3)尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长经常不假思索地给学生施加压力。还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,老师和家长要尽量减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。
(4)帮助学生处理人际关系。学生人际关系差也是学生厌学的原因之一。由于学生来自不同的文化、经济和功能家庭,他们的个性和生活环境也有很大的不同,有的学生由于个性孤僻,沟通不好,人际关系自然较差。如果老师和同学再次对他们漠不关心,他们会感到更加孤独和不安,心情不好,甚至会产生厌世情绪。因此,要对这些性格缺陷的学生,伸出友谊之手,关爱他们,帮助他们。

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