心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

叛逆的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激。叛逆期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏，但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大，做事情也不考虑后果，把自己当做中心点，不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大，同时内心还是十分脆弱敏感，真是打不得也骂不得啊！

       第一，因为学习不能给他们带来快乐，反而给他们带来痛苦，也就是学习等于痛苦。

       一个是家长过于焦虑孩子的学习，似乎学习不是孩子的事儿，成为家长的事儿。孩子作业稍微做的不好或者学习成绩下降，家长就开启吼叫模式，指责或打骂孩子。所以学习等于痛苦。没有一点快乐。人通常是趋乐避苦的孩子也是这样。一学习就感受到痛苦，孩子就不愿意学习。

图为临湘青少年管教学校

       第二，不知道学习的意义是什么，无意义感，家长告诉他们的是：一定要好好学习，才能考上个好学校，才能上个好大学，才能有个好工作，才能有好生活。辛辛苦苦努力的结果，达到的成就是他们现在已经拥有的。现在的生活已经非常好了，想吃什么吃什么，物质条件基本上都能够满足，而且还能够高品质的满足。那孩子学习的动力是什么呢？

       其实对家长来说，我们也是趋乐避苦的，比如你在工作中不断的努力，但是你的老板从未肯定过你，反而天天挑你的刺儿，挑你的毛病。你会有什么样的感受，你还会有动力继续好好工作吗？但是如果你做出成绩，老板就肯定你表扬你，你会怎么样？我猜你会更加努力的工作，得到更多的肯定和表扬。

图为青少年管教学校

       孩子也是这样。他们每取得一点点成绩都值得被肯定和鼓励。这样他们越来越有信心，越来越热爱学习，因为每当有进步的时候，他们自己不仅有成就感，还会得到家长和老师的肯定和鼓励。

       关于意义层面，临湘青少年管教学校希望家长们从一个更高的层面去引领孩子，就是从更大的意义的层面去引导孩子。这是一个更大的动力。比如你可以问孩子，你未来想要为人类做些什么？你想要给别人想要给这个世界带来什么？给孩子一个更高的更大的格局。而不止局限于好好努力，最后有一个好生活。当孩子有更高更大的人生格局时，当他能为这个社会为他人做些什么的时候，那个好生活自然而然会跟着就来了。

       你的孩子比你想象的更优秀，他们每个人都是英雄，他们带着他们的使命和意义感来到这个世上。家长你要做的就是帮助孩子去发现他的人生使命和意义，去实现他的价值。