孩子处于青春期，父母第一要做到让他保持健康。这个阶段孩子学习压力非常大，你能做的不是帮他做作业，也不是替代老师给他讲课。你做什么？除了生活以外zui重要的是陪他运动。每周末拿两个半天带着他出去运动，比如说走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，学习越轻松，他越烦躁，学习成绩就会越差，弄不好会得抑郁症。现在，很多孩子所处的环境，学习的竞争非常激烈。我还是那个观念，如果孩子学习上失败，恰恰是老天已经告诉你他不擅长这个方面，你要帮他打开另外一扇门。如果父母都不知道帮孩子打开另外一扇门，孩子怎么知道打开哪个门。

一、尊重孩子的自我意识发展，找出适当的沟通方式

       很多人都会发现这样一个问题，当我们跟自己的朋友沟通时，朋友提出一个要求，我们即便心里不满意或者不同意，也不会立刻拒绝，因为要考虑到彼此关系的维系，不能当众得罪人。可是这件事如果是自己孩子提出来的，那么我们很有可能会立刻当场拒绝，那么可想而知孩子会是什么样的感受。

       此时的孩子想法不成熟，但自我意识极强，有着非常强烈的自尊心，如果此时孩子提出非常荒谬的意见，父母千万不要当场拒绝，应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了您的看法。

图为：青少年叛逆学校

二、多征求孩子的意见

       青少年叛逆学校发现前段时间网络上曾经讨论过孔融让梨的故事，有人提出这样一个问题，那就是孔融之所以让梨，是因为梨递到孔融手上了，孔融自行决定是不是该让，如果这个梨没递到孔融手上，父母强行替孔融做决定让孔融把梨让出来，孔融肯定不愿意。

       从这个讨论上我们其实可以看出一个问题，那就是把主动权给孩子，引导孩子做决定，一定比代替孩子做决定让孩子更好接受一些。很多父母觉得自己是为了孩子好，不征求孩子意见，强行替孩子做出决定，最终的结果肯定是互相伤害。

       只要与青少年有关的决定，都必须事先询问他的意见。认真倾听并与他讨论，尊重青少年的自我感。千万不要强迫他们接受大要的要求，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、省思的思考空间。

三、孩子孩子的行为特征，不要把所有的偏差都归结于叛逆期

       自从有了“叛逆期”这个词出来，很多大人就会把孩子的一些反常情绪和行为归结于“叛逆期在作祟”，事实上大人应该放开身份的束缚，对孩子进行全方位的了解，了解一下孩子叛逆行为背后深层次的心理原因，重新调整自已的立足点， 不依托父母的身份，重新拾回童心，才能面对所谓的叛逆，让彼此处在一个对等的位置，相互尊重、由心发出的关怀，不是一味的限制、责骂。