封闭式军事化管理学校完善的制度，健全的培训体制，专业高效稳定的团队全程心理辅导，全面培养学员的领导组织能力和自我管理能力；通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质；关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出现。

鼓励男孩、女孩交往?一看到这个标题，肯定会有一些家长表示不理解。许多父母长期以来一贯采用“大禁”方针对待处于青春期的孩子，生怕孩子早恋影响学习。这里的鼓励要怎样把握尺度呢?鼓励是一种观念，在鼓励的前提下教孩子把握好异性交往中“亲密”的距离，才能使预防孩子早恋获得良好的效果。

1.教孩子正确认识友情与恋情的区别

友情是同性和异性之间都存在的一种情感，而恋情只对异性才会产生;友情是普遍的、对大家的，而恋情则是单一指向的;友情不排斥其他人，而恋情则是排他的;友情是公开的，而产生恋情后则希望秘密与一人独处;友情不存在对异性的占有欲，而恋情则相反。

父母教孩子认识友情和恋情的不同，孩子便可以检查自己和认清别人，一旦发现自己对他人或他人对自己的感情由友情向恋情方向转化，孩子才会警觉起来，自觉规避，不至于发生早恋行为，具体可查看《三步巧妙引导青春期的孩子对异性关注的渴望》。

2.求广泛而忌单一

父母应鼓励孩子广泛地与异性同学交往，一则能够建立孩子良好的人际关系，二来能够将孩子青春期独特的情感需要分散开来。鼓励孩子多参加集体活动，并在集体活动中与众多的同学保持良好的关系。另外，要尽可能减少孩子独自与有好感的异性同学相处，除必要的学习以外，孩子其他活动，特别是参加各种娱乐活动或外出游玩应几人结伴而行，而不要与某一异性同学单独前往。