

封闭学校
学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标

收获
入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍 磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯 养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育(一个月)全面提高学生自控能力
叛逆孩子教育学校招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年,学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,从点滴开始,教会学员做人、行事,通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质,重新塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到自己生活的意义和真正的人生目标...


12岁的小梅自幼聪明伶俐,深受亲友和师长们的喜爱。在一片称赞声中长大的她,渐渐变得异常地喜欢争强好胜,容不得别人有任何强于他的地方。小梅喜欢打扮,而且总要和同学们比,有一次,一位同学买了一件非常漂亮的T恤衫,别人称赞不已。这使小梅很不高兴,暗中嫉妒,就背后说那位同学的坏话。考试时,别的同学成绩考得高一点,她也嫉妒,背后议论对方是事先知道了考试题或者是运气好。
1、分析孩子有嫉妒心的原因
孩子产生嫉妒心理的原因是多方面的,如在竟争中受挫会导致他对成功者的嫉妒,因老师对他人的表扬而产生嫉妒,因容貌、家庭条件等原因都会使孩子对他人产生嫉妒心。
2、教育孩子正确的认识自我
有时候,有些孩子嫉妒别人是因为他只看到了别人比自己强的地方,却看不到自己比对方强的地方,因而心生自卑心理,产生不满情绪。
3、培养孩子博大的胸怀
有嫉妒心理的孩子了,往往有自身性格弱点,如与人交往时,喜欢做核心 ,不能成为社交中心时,就会发脾气 ,不会感谢人,易受外界影响等。对有以上性格弱点的孩子,父母要耐心引导。
父母在孩子面前,对获得成功的人多加赞美,并热情地鼓励孩子虚心学习他人的长处,积极支持孩子通过自己的努力去超越别人,战胜自己,从而使孩子的嫉妒心理得到改正,使孩子的心胸变得宽广。

行为矫正学校多是是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校,试图通过对问题青少年进行特殊化管理,来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯,增强心理素质,挖掘内在潜能,培养学习兴趣,激发学习动力,锻造坚强人格,使他们学会学习、学会生活、学会做人、学会感恩,最终以全新的良好状态重新回归到家庭、学校、社会的怀抱中去。
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