叛逆青少年训练学校多是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯。人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
封闭学校特色，蜕变从这里开始
The course characteristic
早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念，懂得感恩、耐劳与意志力，全面提高学生自控能力
很多家长反映，孩子进入青春期后，在家不服管教，经常为了鸡皮蒜毛的事一言不合就和父母吵架。
有时候你说他一句，他能给你顶十句回来，严重的甚至会离家出走。
孩子在学校也是闹腾的不停，自己接到老师的电话已经成了家常便饭的事。
孩子的性格为什么如此暴躁？家长又该如何有效地对孩子进行管教呢？
一、要给孩子适当的私人空间。
不要老是把孩子栓在身边，孩子有些心里话更愿意和好朋友分享。
作为父母应该让孩子多与同龄人一起玩，孩子的情绪得以释放了，他们的暴躁也就会慢慢减轻。
二、要多跟孩子沟通。
多理解孩子，站在他的立场，心平气和地和他们沟通。
三、平等和*很重要。
父母不要给孩子强制灌输自己的价值观，被迫接受无疑是孩子最反感的事了。
父母有什么应和孩子商量，不要一昧地给孩子做主，因为十几岁的孩子特别渴望得到被尊重。
四、适当地进行奖励。
孩子有表现好的地方，可以给他们一些奖励， 例如称赞，送礼物。
让孩子有被关注和被疼爱的感觉 ，这是父母和孩子拉近距离的一个好机会。
如果您的孩子也因为暴躁等性格缺陷影响学习和生活，请及时咨询孟老师。
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要理解并接纳孩子的变化，孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时父母要保持平和的心态，必须清楚的是孩子出现的所有变化都是正常的，要理解并接纳孩子的变化，如让孩子发泄不满、满足孩子独处的需要、给孩子充分表达自己观点的机会、多倾听孩子的想法等等，尤其要注意的是：千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责，否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂，而一旦父母与孩子之间不能很好沟通的话，那么孩子的青春期症状将不能很好缓解，由此会产生比较严重的问题...
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