进入青春期以后，青少年身心迅速发展变化，人脑在二十岁左右才结束发育，此时前额叶、杏仁核等快速发展但尚未发育成熟，青少年们会表现得爱冒险、喜欢挑战常规而不考虑后果，此时又在一系列成长的挑战下表现出较强的感知恐惧与焦虑能力：关注自身、在意他人评价，渴望成人世界给予他们成人式的尊重与信任，而成人世界不一定恰逢其时地做出恰当的回应，因心智尚幼稚加之缺乏社会经验常经历挫败，很多时候将挫败感归因于成人和外部世界的约束，于是产生反抗甚至对立心理，这个阶段被认为是“叛逆期”。

        互联网现在已经成为我们生活的一部分，也是不可缺少的一部分。自从互联网兴起以来，人们对互联网的负面评论层出不穷，现在这种趋势越来越强烈。事实上，自从互联网出现以来，人们之间的交流已经从口口相传变成了手，人们之间的关系似乎已经发生了变化。今天我们将讨论互联网带来的危害。

在认识自身情绪方面

        在互联网上，没有人知道你到底是谁。青少年网民在网上的“身份丧失”，使他们倍感网络的随意、*，网上的相互攻击、谩骂，不受约束的“网恋”、“网婚”，大量的色情刺激等都容易使青少年对情绪的认识产生错位，严重的还会造成情绪障碍。

在控制我的情绪方面

        主要缺点是网络成瘾、情感冷漠和网络*。网瘾者上网后非常兴奋和热情。他们上网时间长，上网后不能控制自己的行为。他们经常患有焦虑、抑郁、对人际关系漠不关心、情绪波动、易怒等现象。有些不上网时，手指会不停地移动，严重时全身摇晃、抽搐、砸器。有些人深陷其中，无法自拔，甚至采取自残、自杀等手段。情感冷漠的特点是对外界刺激缺乏情感反应，对亲友漠不关心，对周围事物失去兴趣，面部表情僵硬，缺乏内在经验，在严重的情况下，对一切都漠不关心。那些认同网络*的人是由*的价值观或使用武力来解决日常生活中的问题所诱导的。他们认为*并不总是违法的，甚至提倡*。

        互联网使青少年很难识别他人的情绪。31.4%的青少年认为在网上聊天不道德，37.4%的青少年认为在网上说粗话没什么大不了的，24.9%的青少年认为在网上做任何事都可以。很多人都会在网络中训练任性、放纵、说谎、不负责任、不守规矩等习惯，也适用于现实社会。认识上的一个严重问题是对“知识英雄”的盲目崇拜，认为个人修养无足轻重，只要学好技术就可以包揽天下。