龙耀腾飞,专注青少年叛逆引导,针对年龄8-18岁,有叛逆偏执、厌学逃学、手机依赖、吸烟酗酒、懒散、亲情冷漠、以自我为中心等不良行为习惯的问题孩子,进行军事化训练、心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习;进行心理干预教育、行为规范教育、感恩孝道教育、文化辅导教育;帮助青少年走出困惑,实现人生价值...
学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣 ,考试压力大、作业拖拉
情绪触动
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正
进入青春期以后,青少年身心迅速发展变化,人脑在二十岁左右才结束发育,此时前额叶、杏仁核等快速发展但尚未发育成熟,青少年们会表现得爱冒险、喜欢挑战常规而不考虑后果,此时又在一系列成长的挑战下表现出较强的感知恐惧与焦虑能力:关注自身、在意他人评价,渴望成人世界给予他们成人式的尊重与信任,而成人世界不一定恰逢其时地做出恰当的回应,因心智尚幼稚加之缺乏社会经验常经历挫败,很多时候将挫败感归因于成人和外部世界的约束,于是产生反抗甚至对立心理,这个阶段被认为是“叛逆期”。
学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
《中国青年网络成瘾报告》显示,目前,中国城市青年网络用户中14.1%的人上网成瘾,约2442万人。城市非网络成瘾者中,约有12.7%存在网络成瘾倾向,约占18585000。这是一个庞大的数字,一个庞大的青少年群体,网络成瘾问题已经到了必须重视和解决的时候了。
“上瘾”一词的本义指的是不良习惯,中国近代的耻辱从鸦片战争“上瘾”开始。曾国藩在训诫营官员说,这头瘾发,哭洢沟通,都崩溃了,它起到了显示“洋瘾”的深沉。如今,现代现代史翻开一百页,发现“上瘾”仍困扰着人们。“网瘾”已经扼杀了的脊梁,现在“网瘾”已经开始吞噬新一代的年轻人,“网瘾”很可能演变为下一场“鸦片战争”。
人们一直在思考网络成瘾对青少年有害的肥沃土壤。目前,人们普遍认为,阅读的无用理论、金钱至上的社会风气、高期望家庭和教育体制的堕落使青少年的人格变得脆弱,意识混乱,不得不改变。压力来自学校和家庭到互联网。互联网的虚拟性和诱人性一直让他们上瘾。同时,一些企业忽视了他们的社会责任,诱使年轻人获得经济利益。这些外部环境的诱惑将青少年转化为网络成瘾者是不言而喻的。
马克思认为“内因是事物发展的根本,外因通过内因起作用”。对于青少年来说,自我控制是戒掉网瘾的必要条件。青少年由于心理不成熟,自我控制能力差,发展自我控制能力非常困难。在这方面,我们的社会,我们的学校和我们的家庭应尽早训练,以发展良好的自我控制。不要“先污染,再防止”,就像大河一样,一旦污染,就无法恢复原来的面貌。
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