龙耀腾飞专注青少年叛逆引导,封闭式住校引导,综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种辅导方式引导孩子,引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差,中走出来,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观...
青春期叛逆的孩子模仿能力超强,但是又学好不行,学坏快,是因为他们对成人的一些习惯更感兴趣,比如女孩化妆购物,男孩抽烟喝酒,青春期是以自我角度认识世界的时期,好习惯与学业都是呆板的,内心深处会抵触,加之这些大道理又是老师家长时时强调的,本来就容易唱反调,说的越多越不想听,在父母看来就是学好不行,学坏快。青春期是孩子成长的关键时期,孩子的心理变化大,情绪不稳定,偏偏又是学业zui重的阶段,初中高中这两个关键学习期,自身困难本就多,学业压力太大,父母期望太高,小心脏受不了。
学习类
厌学、学习困难、对学习不感兴趣
考试压力大、作业拖拉
情绪类
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、
偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触
人际交往类
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、
青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
成长类
网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、
不良习惯矫正
首先,青少年有强烈的求知欲,他们具有主动探索外界的自发的心理倾向。面对新事物——上网,他们当然会蜂拥而至。青少年在精神上不成熟,经常对一些不健康的网站和游戏产生好奇心。结果,他们变得沉迷于他们。其次,青少年的主要精力是学习,他们经常在人际交往中遇到障碍和困惑。由于种种原因,孩子和父母之间的沟通并不和谐。因此,青少年在网上交朋友,获得在现实生活中得不到的感受、尊重和满足。
青少年如此热衷于上网的原因之一是缺乏与父母的沟通和信任。虽然很多家长在物质生活中关心孩子,但在精神生活中由于代沟、教育方式不当等原因,无法满足青少年对精神关怀的需求,导致他们在网络中寻求精神寄托。在这方面,父母应该努力消除与孩子的隔阂,给予他们精神上的关怀,减少孩子上网的欲望。
青少年渴望学习,他们中的大多数人致力于新事物。因此,家长和教师应引导青少年求知,帮助他们树立崇高的目标,培养高尚的情操,加强自我控制。学校可以经常开展各种文体活动和智力游戏、竞赛等组织各种兴趣小组,可以针对学生的长处和兴趣举办各种培训班,鼓励他们自觉参加社会实践活动等。莉会受到互联网上年轻人的关注。
青少年应加强自我控制和心理素质的培养,刻意控制上网的欲望。加强自身情感的培养,生活中的一些困惑,积极与外界沟通,寻求父母、教师、朋友等外部支持。如果你不能立即戒掉网瘾,你可以逐渐减少上网次数和时间。
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