每一位孩子都是家长的骄傲。为了给孩子最好的教育,古有孟母三迁,现在的家长更是不敢松懈。人人都说“在孩子出生的时刻就要为TA的未来比拼做好准备。”,那到底,要做好什么准备呢?
现在的孩子越来越聪明
现在打开电视,可以看到各式各样的亲子互动节目,少儿才艺表演节目,可以清晰感受到现在孩子比以前的孩子聪明了,究竟是什么原因?
1、社会物质条件的改善
2、家长开始重视孩子的精神世界
认真观察孩子就不难发现,每个孩子都有自己的优势,要想发挥出孩子的优势,除了孩子的天赋,更多的是后天环境的影响。
通过测试,孩子在学科知识的储备,个性的培养,以及与人交流的方面,可以发现与欧美等西方*的孩子相比,综合素质能力还不够高。
这是因为我国现阶段还处于应试教育阶段,大部分的学习都是为了应付考试。虽然现在都在呼吁素质教育,但想要从应试教育模式转化成素质教育模式还需要很长的时间。庆幸的是,越来越多的家长意识到孩子学习不能只为了考试,还要注重TA在学习过程中的综合能力的提升。
对于这一思想转变,作为一名少儿编程的老师,自己也深有感触。
未来的人才都是复合型人才
现在社会需要的是复合型人才,很多的科学家能站在诺贝尔奖的奖台上,综合知识的储备是其成功的基础。
少儿编程教育正是依托于科学、技术、工程、艺术和数学的完美融合,打破常规学科界限,有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,锻炼的是孩子综合素质能力。
去年,编程被正式纳入浙江新高考,国务院也发布规划要求大力推广少儿编程教育。随着信息技术和人工智能的发展,*、学校和家长都逐渐认识到了编程教育的重要。今年教师节宣布将回归教育的马云曾说:“教育必须*,否则30年后孩子将没有工作。”
编程将是基础能力
在未来,编程将是一个基础的能力。而编程教育是一门语言、一种思维习惯和一种表达方式的养成,最适合从小开始。酷码正是通过少儿编程这个最佳的方式培养孩子面向未来的能力,以及提升孩子的创新力、想象力、探究式学习与*式思维的能力。
从当前来看,少儿编程教育有两个发展方向:素质教育和竞赛升学。但是,从长期来看,这两个方向并不矛盾,因为未来的应试和升学也会更多评估学生的综合能力,新高考的*正是体现了这一点。
有问题课堂上即时解答,提高教学效率,与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性,全身心、全方位地帮助学生更快成长与进步。
少儿编程培训学校学习环境好,具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围。
少儿编程培训师资好,教学经验丰富的教育顾问指导课研,细致的班主任、讲师教学服务,浸入式的学习体验。
为了能够让孩子们更好地接受这些原本枯燥乏味的知识,的老师们开动脑筋,将这些原本十分晦涩又枯燥的数字代码转化为“乐高”状的模块,引导孩子像搭积木一样做出各种生动有趣的作品;想要将编程知识学好就离不开大量的灵活运用,因此老师们还给孩子们源源不断地提供了各种编程素材,鼓励孩子进行创作、并和老师以及同学们分享自己的作品,学编程就要从头开始,为此的老师们还特地设计了博古通今课外知识系列视频课程,通过80集原创趣味动画,从孩子的学习兴趣出发,用孩子们更喜欢也更容易接受的方式进行学习,了解计算机的前世今生,对于现在正在学习的编程知识也有一个更加深刻的认知。
主要少儿编程课程
Curriculum elements由创意启蒙与编程启蒙组成。经过教具建立,知道、观察、探究世界。配合游戏化的课程学习编程概念,采用无屏幕编程,维护孩子视力和大脑。培育孩子专心、动手、想象、表达等多方面的能力。
面向5-18岁青少年,依托达内教育集团18年编程教育经历,研宣布一套体系的少儿编程课程体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培育编程思维,进步我国孩子的综合才能和素质。课程活动课堂走进全国数百所中小学公立校,遭到教育界和学生家长的高度认可。
软硬编程启蒙课程,由乐高WeDo2.0和Scratch编程结合而成,软件与硬件、虚拟与现实完美交融。课程中,经过场景动画、游戏设计等生动的内容,让孩子全面掌握人工智能科技根底。
根据挑战任务,借助于专业教具,**积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。
少儿编程教育的目标是3-18岁的孩子,通过寓教于乐的方式学习编程语言,基于可视化图形编程工具和基础编程语言,构建了在线编程学习平台和开源硬件平台,使孩子能够通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程来培养动手能力、逻辑思维能力和计算能力等,并学习编程连接各个学科,它属于素质教育的一个分支,也是*在人工智能教育领域基础教育阶段的早期布局,最终达到让孩子成为全科型人才的目标...
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