能够同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合,在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果,不仅可以促进感知觉系统的发育,增强自信心和自我控制能力,还能增强感觉信息的输入,尤其是前庭刺激的输入,促进感知觉的协调,进而达到改善脑功能的目的,对多动症及有孤独倾向的儿童有很大帮助...

注意力不能集中怎么办?父母都希望子成龙,望女成凤,但是小朋友学习的时候经常左动右动,听不进去,注意力集中很困难,严重影响了学习效率,想知道如何解决,下面跟着博沃思教育,一块了解吧!
经常听过有父母抱怨子女经常坐不定,蹦蹦跳跳,说个不停,跟他们说话又听而不闻,注意力不集中等。很多父母会遇到专注力的问题,那么孩子注意力不集中都有哪些原因呢?
注意力不集中通常有以下表现:
1.在游戏活动时经常无法维持注意力,很容易半途而废。
2.和别人说话时老是心不在焉。
3.老是没办法依照父母或老师的指令完成任务。
4.做事拖拖拉拉,没有章法或没有效率。
5.经常逃避、不喜欢或排斥需要全神贯注的事情(如学校作业、家庭作业或治疗活动)。
6.经常丢三落四,弄丢东西。
7.很容易受外在刺激的影响而分心。
8.注意力集中的时间很短,很快又去做别的事情。
9.学习反应慢半拍,可能等老师问到第三题,才想起第一题的答案。
10.没办法同时完成多件事情。
11.学过的东西很容易就忘掉。
12.感觉老是在发呆或做白日梦。
13.下面举一个在治疗活动中的例子,是一位家长的反馈——以为孩子是“懒惰”。
“如果我不是请教过治疗师关于专注力的问题,我永远都只会认为我的儿子是因为懒惰,所以不专心做功课。起初,我以为给他多一些奖励,他便可以乖乖地完成功课,怎知完全没有效用。最令人头痛的是,跳不但对静态活动缺乏兴趣,就连动态的游戏也未能专心地玩,很多时候在未听完指示便已经蠢蠢欲动要开始玩游戏,然而玩不了一会儿,便又嚷着要走。”
在临床上有哪些治疗活动可以训练孩子的专注力,使得孩子的专注力能得到有效的改善和提升呢?
首先,家长要有正确的教育方式,如训练孩子的*能力,给孩子安排一个良好的学习环境等。
其次,可以通过一些专注力游戏分类专项系统训练提升孩子专注力,如视觉追踪,视觉专注力,听觉专注力,听觉与视觉专注配合,选择性专注力,转换性专注力等。
第三,专业治疗有感觉统合训练。
有些孩子专注力不足是由于大脑的感觉统合能力出现问题,以致大脑未能正确地将视觉、听觉、触觉、前庭觉及本体觉等五种基本知觉系统,所接收的刺激及信息做出整理及分析,这些小朋友除了专注力不足外,组织能力也会不足、大小肌肉不协调等。
感觉统合训练师治疗师经过面谈、观察、评估,依据小朋友的能力,加上神经发展的理论和治疗师的专业知识设计出适当的活动,例如弹床活动、秋千、平衡板、滑板、治疗刷等感觉治疗媒介,目的是要藉由活动所提供的感觉刺激,加上小朋友的主动参与,以促进大脑的整合功能,使小朋友在不自觉中激发其适应性反应,并做出符合环境需求的反应。
课程内容包括前庭刺激、触觉系统、抑制原始反射反应、身体概念、身体稳定度改善、平衡、两侧协调、手眼协调、空间概念、计划动作、精细动作及口腔功能改善活动等。
最后,对于一些有特殊学习困难的孩子,例如自闭症、多动症、读写障碍等,其他的治疗方法包括药物治疗、行为治疗、认知治疗等。
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身为父母,教育孩子难免会大动肝火,但孩子还小,如果父母经常对他们发火,他们会觉得爸爸妈妈不爱自己,每当这个时候,家长就开始后悔自己的行为。其实父母再教育孩子时,一定要学会控制好自己的情绪。下面给各位父母一些建议:父母知道自己管教失控后,首先会感到“自责”。看到孩子受到惊吓的样子,爸爸妈妈其实是非常舍不得的,很多父母发了脾气之后,都想用尽办法来弥补、修补亲子关系。爸妈会哄孩子,很少反省,而不了解自己,往往下一次还是会控制不住自己,陷入恶性循环。因此,爸爸妈妈要用一种“积累经验”的心态原谅自己,然后再用一种放松的心情和建设性的方式来与孩子建立亲密的亲子关系。母犯错误也是完全正常的,不仅如此,错误还可以提供教学机会:诚实承认育儿错误的父母,可以让孩子明白,他们自己并不是“不好”的,也不会为父母的行为遭受责备,并且能够培养父母和孩子之间的信任。
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