通过这些训练，只能够是让孩子的各种功能达到改善，主要是改善语言表达功能，但是自闭症患儿对于一些比较复杂的语言依然是不太理解的。比如在写作方面会表现的差一些，专注力方面也会存在有差异，社会交往方面经常会不懂别人喜欢什么，不知道该如何去参与别人的讲话，如何建立友谊。

    对于自闭症孩子的家长早期的发现很有必要，孩子不愿意说话不是内向的性格决定的，内向和自闭症孩子之间是存在一定区此外，自闭症孩子是一种心理疾病，可能是疾病因素引起也可能是心理疾病因素引起的，家长一定要及时去医院做检查治疗，错过最佳治疗时期。

　　自闭症儿童家长如何早期发现？　　

    专家指出，自闭症儿童一般具有人际交往障碍、言语障碍和兴趣狭隘等表现，家长在生活中具体怎么判断自闭症儿童，以下3岁以内的儿童即可表现的症状介绍介绍如下：　　

    1、具有人际交往障碍，至少具有下列行为中的2项。　　

    ①极度孤独，抽动症明显缺乏社会情绪反映，不能与他人——包括父母——产生正常的情感交流。　　

    ②自闭症儿童不能用注视、表情、姿势或手势进行交往。　　

    ③不能与其他儿童建立伙伴关系。　　

    ④自闭症儿童对集体游戏缺乏兴趣，不能对集体的欢乐产生共鸣。　　

    ⑤遇到疾病或挫折时，不会寻求支持或安慰，当他人遇到挫折时，也不会主动给以支持或安慰。　　

    2、具有言语障碍，至少具备下列行为中的2项。　　

    ①言语发展缓慢，包括不会呀呀学语，不会说应该说的话，有用手势或其他形式代替语言交流的倾向。　　

    ②刻板地重复一些词语，这些词语与他正在进行的活动无关或者与当时的环境无关。　　

    ③言语的声调、速度、节律、重音等方面有异常。　　

    ④自闭症儿童言语的理解能力差，如听不懂他们这个年龄段应该听懂的话等。　　

    ⑤自闭症儿童2岁以前言语功能发育正常，但2岁以后泛起障碍，甚至完全不会讲话。　　

    3、兴趣和活动异常，至少具有下列项目中的1项。　　

    ①兴趣狭窄，行动刻板。如把注意力放在日期、广告、气象预报上等。　　

    ②自闭症儿童对某种东西特别依恋。　　

    ③强迫性地重复某种特殊的仪式性的行动。　　

    ④有刻板重复的动作和姿势。　　

    ⑤自闭症儿童对某些东西（如玩具）的非主要部分特别感兴趣，如对它们的气味、轮廓感受、产生的噪音等感兴趣。

    ⑥对小我生活环境不愿或拒绝做任何更改。