0-6岁期间，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事，缺乏专注力困扰着无数人，问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动，讨厌抽象事物，总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力，就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴，巧妙引导其惊人的能量，使野兽将能量释放在我们想要的地方，日常称之为“专注力”的能力，是多种能力的结合，在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力，一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的，最终，要完成任务还需要持续的自我控制能力。

　　不要以为几个月的宝宝什么都不懂，其实他们的模仿能力很强，求知欲很强，也特别喜欢学大人的样子。

　　妈妈心得：

　　宝宝10个月时，我无意中逗她玩，把嘴巴闭紧，发出“扑扑”的声音。想不到这小家伙马上学会了，像我那样“扑扑”地发出声音，而且不停地逗我们，还溅出了毛毛雨似的口水，那样子很可笑也很可爱。后来弄久了，我们要她停下来，她还不愿意呢。

　　后来我把他外公穿的警服上的那几个发白光的“警察”两字指给她看，她像发现新大陆似的马上喜欢上了它，然后就不停地让我把那地方指给她看，一见那两个地方就开心地笑。她爸爸是警察，看来她也喜欢警服呢！

　　如果我们要她打什么东西，她就举起手臂使劲地拍打；拿着玩具用手腕摇几下，然后对她说，“摇呀摇”。她很快就学着我们的动作摇了起来；对着一些她不能动的东西教育她：“不要不要！”她也跟着又是做表情又是摇手的，表达自己也“不要”的意思……呵呵，真是神奇啊！

　　现在，我在家里挂了图片，指着图上的动物：这是“小狗汪汪”、这是“大公鸡”、“这是小鸟”，这样反反复复说了几次。然后每次把东西指给宝宝看，结果只要我说出某种东西的名字，她的目光就会马上看向那里，认得很准确呢。还有家里的一些固定摆设品，经常对她说这是什么那是什么，然后经常问她：花在哪里？照片在哪里？电灯在哪里……她的眼光基本都能按我们所说的东西认准其位置。

　　由此，我意识到，宝宝的智力开发其实从生下来就可以开发了，你开发得多，她学得也多。妈妈们可别错过早教的机会哦！

　　专家点评：孩子的智力从生下来就可以开发了。譬如：婴儿在出生时见光就能够闪眼、瞳孔可以对光反射，就有听觉等，这都是智力的内容。以后随着时间的推移，他们的智力发展越来越能够被成人体会到。就拿语言发育来说：它要经过发音、理解和表达三个过程。新生儿就会哭叫，但是在遇到饥饿、疼痛等不同情况时，哭叫声在响度、时间和音调上是有差别的，细心的父母也一定能够感觉到这一点。接下来，孩子在与人及事务的联系过程中逐渐理解语言，在反复的刺激强化下，自己就慢慢地学会应用语言了。

　　宝宝在父母的反复强化下理解了部分语言，就可以开始用动作表达并与大人交流，这更会激发宝宝学习语言的兴趣，慢慢地就能够用话语来表达了。一般来说，语言的发育和理解与分析能力有关，良好的语言发育有利于孩子今后的学习，建议父母可适当地给孩子进行良好的刺激，让孩子变得更健康聪明！