多动症是儿童常见的一种心理障碍,主要表现为注意力不集中、注意力时间短、活动过多、多动、易冲动等，其表现在很多方面与感统失调的表现非常相似。众所周知，感统训练可以改善孩子感统失调，那么，多动症孩子做感统训练有用吗？

多动症做感统训练是有一定作用的。研究表明，感统失调是儿童多动症发生的重要原因，很多患有多动症的儿童同时也有感统失调。但是多动症在5岁前是很难确诊的，调皮好动的儿童和患有多动症的儿童的表现非常相似，很多家长难以判断。可以在孩子表现出好动、多动的现象时，从以下几个方面引导孩子做感统训练。





主要是对前庭系统、触觉系统、本体感系统，以及整个身体的协调性等进行强化训练，训练时“动”与“静”相结合。静态训练的游戏可做拼图接龙、连线成图、平衡台接球、趴地推球、立定投篮等；动态训练游戏可做跳床、跳床上边跳边投球，滑板、滑梯投掷推出障碍物等。

由于儿童注意力难以长时间集中，有时会中途走开因此．给儿童安排训练内容要由易至难，由少至多，提高孩子参与的兴趣。同时采用奖励或惩罚的方法，使孩子长期坚持训练。

此外家长们要培养孩子注意力集中，给他们创造一个安静宽松的环境，正确引导。 稳定孩子的情绪，耐心指导他们做好每件事。当孩子心情急躁时，家长要给予正确的情绪疏导，不要责骂孩子，如果有条件的话，可以让孩子去做一件他感兴趣的事，完成后可以给予一定的奖励。同时我们也可以安排孩子做一些运动，比如说游泳、棋类等活动，可以培养孩子的耐心，提高孩子的自控力。


学习困难是多动症孩子面临的最大的问题，也是家长们最烦心的事。想要改善孩子这方面的问题，家长们可以对孩子进行一些感统训练，使其充分发掘自己的潜能，同时，家长要加强对孩子的辅导 和督促，注意减轻其学业负担。从而提高学习成绩。

顽皮的孩子显得可爱，顽劣的孩子令人头疼，不知疲倦的孩子却让家长束手无策，如果你有一个多动的孩子，千万别太难过，也不要放弃孩子，积极配合感统训练会收到很好的效果。

儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响：(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验；(二)促使儿童注意力集中；(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感统训练的好处与意义：1．滑板游戏——姿势为飞机式、蜻蜓式两种，其主要作用是调节前庭和触觉功能；2．平衡台游戏——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等，主要作用是训练前庭功能；3．趴地推球——主要训练协调性；4．网揽——将孩子置于吊带中，以腹部为支撑点，前后摇摆，双手同时操作，将棋子放回棋盘中，其作用是训练上肢协调能力，手眼协调能力，精细动作发展能力等。