虽然我们看到孩子们对阅读很认真,但他的注意力不集中,分心,学习效率不高,孩子们的注意力水平,同样的学习时间,学习效率也很高,当然,学习成绩也不错,很多孩子都很聪明,但他们没有集中注意力,导致学习成绩低下,所以,我们应该尽早训练孩子的注意力,提高他们的学习能力,充分利用计算机多媒体教学的图像性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,我们可以把沉默变成声音,把沉默变成行动,把困难变成安逸,这样他们就能获得知识,接受教育,提高他们的幸福感...

	父母非常担心孩子的记忆力下降,因为这种记忆对孩子的发展非常重要,影响到孩子的未来成长。下面就来看看这篇孩子记忆力差是什么原因,相信你们会喜欢的。
	
	
	
	孩子注意力不集中
	
	当孩子在学习知识的时候,注意力不集中,虽然表面上是一种很认真的态度,但心里却不是,就是一个身躯在此地,灵魂已经在游荡。
	
	所以孩子没有很仔细地记住老师教的内容,即使记住也只是表面地记住而已,所以孩子在注意力不集中的时候记住的东西不会持续很长时间,而且大脑会选择忘记这些不吸引注意力的记忆。
	
	孩子不喜欢学习
	
	孩子们喜欢玩,他们对玩有一种非常快乐的态度。可以说,只要孩子有得玩,他们就会玩得很开心。而孩子现在还没有定性下来,让孩子静下心来学习是不行的,孩子对于安静的学习抱着一种讨厌的心情,所以孩子不愿意学习知识。
	
	所以孩子在脑里面就对这知识与玩耍有了情感的分类,孩子们会选择忘记不愉快的“知识”,所以他们在学习之后会忘记,在玩的时候会记得,有这种选择健忘的症状。
	
	对于知识没有进行重复地记忆
	
	德国心理学家艾宾浩斯对遗忘进行了研究。他发现人们的记忆会随着时间而出现遗忘,他研究出的艾宾浩斯曲线可以很好地解释遗忘的情况。
	
	孩子在学习知识的时候,他们并没有主动的去复习知识的意识,所以对于他们学习知识的时候,只是简单的记住它,记忆不牢固,在加上孩子玩心重,孩子也会把所学的知识遗忘。
	
	孩子一学习记忆就衰退是有原因的,父母需要去了解这些原因,这样才能更好地应对孩子的记忆衰退。
	
	父母非常担心孩子的记忆力下降,因为这种记忆对孩子的发展非常重要,影响到孩子的未来成长,甚至影响到孩子的记忆系统,如果孩子没有很强的记忆力,这孩子以后的发展是走不远的,甚至会阻碍孩子的人生成长。
	
美国引进的专业测评系统,多方面细致测评全面定位学员脑力级别,加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》
根据国际McMaster家庭功能模式理论MMFF编制,国际**且“适合中*庭”的家庭功能测评量表。
源自德国著名的EA亲子教育测评表,通过孩子为父母评分形式,检测父母是否合格,帮助父母发现亲子教育中的不足,从而认识并提升自我,改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。

身为父母,教育孩子难免会大动肝火,但孩子还小,如果父母经常对他们发火,他们会觉得爸爸妈妈不爱自己,每当这个时候,家长就开始后悔自己的行为。其实父母再教育孩子时,一定要学会控制好自己的情绪。下面给各位父母一些建议:父母知道自己管教失控后,首先会感到“自责”。看到孩子受到惊吓的样子,爸爸妈妈其实是非常舍不得的,很多父母发了脾气之后,都想用尽办法来弥补、修补亲子关系。爸妈会哄孩子,很少反省,而不了解自己,往往下一次还是会控制不住自己,陷入恶性循环。因此,爸爸妈妈要用一种“积累经验”的心态原谅自己,然后再用一种放松的心情和建设性的方式来与孩子建立亲密的亲子关系。母犯错误也是完全正常的,不仅如此,错误还可以提供教学机会:诚实承认育儿错误的父母,可以让孩子明白,他们自己并不是“不好”的,也不会为父母的行为遭受责备,并且能够培养父母和孩子之间的信任。
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