
自闭症原因生化因素: 孤独症患儿的多巴胺、5-羟色胺可增高,血浆中肾上腺素和去甲肾上腺素增高、阿片等神经递质异常,但缺乏特异性;脑组织发现小脑部位有神经细胞迁移的异常,浦肯野氏细胞数量的减少,另有研究报告孤独症可能与大脑边缘系统、杏仁核、海马回有关,还有研究认为孤独症与其出生后第一年内的脑生长速度过快有关...
我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学,教学,放学,回家。在孩子的发展过程中,及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上,特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间,每天早上,特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
家长是孩子**的老师,书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里,家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍,为自己加油充电
在厕所,随处可见的红蓝标识,让孩子学会区分色彩。同时,*增加的亲子卫生间,更多的考虑家长对孩子,老师对孩子的贴心关怀。 同样的,师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
对于言语障碍的孩子来说,冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态,因此,我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
空间的舒适靠的是色彩的和谐性,考虑到校区的主要使用者是孩子,我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色,降低整体色彩的纯度,从而使空间更加柔和,更加舒馨。
康复中心具有完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。*援助基金保障,最高补助达3000元每月。全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。自闭症是一种广泛的发育障碍,全球发病率极高,初为人母人父缺乏育儿经验,当孩子出现一些症状时往往会被疏忽,待发现时又会错过最佳治疗时期,为此星悟说经过多方面咨询和查阅,以便帮助家长在育儿过程中进行家庭自查判断孩子是否出现自闭症倾向不能融入周边环境;在适当的年龄没有出现鹦鹉学舌。
语言发育课程
为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
ABA行为训练课程
应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。
自闭症社交沟通课程
针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力。
感统训练课程
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

问:感统失调的现象是普遍的,长大后就好了吗?
答:我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感统失调者占30%以上,失调的现象是非常普遍的,但不是长大以后就不存在了,而是失调的形式有所改变,普遍的情况则让人认为是正常的,但学习能力落后和反社会行为则更加严重。
爱尔丝博士认为人生命最重要的学习阶段为0—12岁。在这个阶段感官本身仍在成长中,因此这段时期,所有感觉统合的游戏,对于成长中的幼儿有很大的帮助。如果错过了这个阶段进行矫治,这些孩子将因一连串严重的挫折,造成情绪上或习惯上害怕学习和拒绝学习的态度,可能影响他一辈子的生活。
问:看了感统失调现象后说,你们这是对有病的孩子吧?
答:很多人误解感觉统合,好象是针对特殊问题的儿童,其实是不正确的。感觉统合失常,一般称为“神经运动机能不全症”,也是一种中枢神经系统的障碍问题,一般的都发生在孩子的身上,感觉统合的罪魁祸首是都市化生活和小家庭制度。爱尔丝博士提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会,也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。
问:感统训练的时间、效果、程度?
答:感觉统合问题的改善,是要靠时间和耐心的。效果和程度:因人而异、跟孩子的年龄、配合程度、感统失调的程度有直接关系。一般的训练在一个周期能感觉到见效,要在3个月以后才会有明显的效果。但是自闭症的孩子一般的6个月才能见效,训练时间为2—4年。所有的训练有明显效果后还需要做一个巩固的阶段。
问:为什么有的孩子训练一段时间后失调的表现更加突出?
答:在感觉统合完善的过程中,孩子的一些感统失调的表现可能会更加突出,那都是孩子对自身的一个自我完善。例如孩子多动、多话、胆小、焦躁都是属于自我治疗,只有在环境不正确的互动下,挫折可能会更多,需要大人做系统的帮助。
问:为什么越来越多的孩子有学习困难?
答:主要原因是小家庭和都市化生活,幼儿活动空间不足,阻碍了触觉学习,造成神经体系无法健全发展。
问:感统训练馆与其它游乐场、幼儿园有何不同?
答:一般的游乐场是注重孩子学习之后有个放松的地方。幼儿园、学校是学习的场所,传授的是一些书本知识,不能从根本上开发儿童的潜能,而聪明兔儿童感统智能训练馆采用国际上最具权威的感统训练体系,借助特质的训练器材,结合中国儿童的实际情况,为每个参加训练的儿童量身制定训练科目,并且在感觉统合治疗理论的基础上加以游戏的形式让孩子参与,使每个孩子通过训练后都能在体能和智能方面取得明显成效。
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