“说话发育迟缓，往往表现为过了说话的年龄，仍然不会说话，或者是在说话的时候，他的回答能力以及反应能力比较的差，只能够说简单的单词，却不会用句子表达，相对于同龄儿童都有很大的差距。出现这些情况的主要原因，首先可能存在一定的听力障碍。其次就是孩子存在自闭症，或者是天生存在智力低下的情况，有时候环境因素也会导致孩子出现发育迟缓，家长缺乏与孩子交流的时间，以及没有给孩子说话的机会。孩子说话缺少锻炼，如果孩子存在语言发育上的问题，家长要尽早发现，尽早的治疗。”

一、前庭平衡能力测定(注意力)：

　　(1)特别爱玩旋转的凳椅或游乐设旋而不会晕;

　　(2)喜欢旋转或绕圈子跑而不晕不累;

　　(3)虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门、墙;

　　(4)行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边;

　　(5)手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重;

　　(6)俯卧地板和床上，头、颈、胸无法抬高;

　　(7)爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻;

　　(8)不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效;

　　(9)喜欢惹人，捣蛋，恶作剧;

　　(10)经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言;

　　(11)表面左撇子，其实左右手都用;

　　(12)分不清左右方向，鞋子、衣服常常穿反;

　　(13)对陌生地方的电梯或楼梯，不敢坐或动作缓慢;

　　(14)组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。

　　备注：回答从不这样得5分，很少这样得4分，有时候得3分，常常如此得2分，总是如此得1分。孩子有上述问题或测试的总分较低，最好请教专门的医生。

　　二、感觉敏感度测定(情绪、性格)：

　　(15)对亲人特别暴躁，强词夺理，到陌生环境则害怕;

　　(16)害怕到新场合，常常不久就要求离开;

　　(17)偏食、挑食、不吃青菜;

　　(18)害羞不安，喜欢孤独，不爱和别人玩;

　　(19)容易黏妈妈或固定某个人，不喜欢陌生环境，喜欢被搂抱;

　　(20)看电视或听故事，容易大受感动，大叫或大笑，害怕恐怖镜头;

　　(21)严重怕黑，不喜欢在空房，时时要人陪;

　　(22)早上懒床，晚上不睡，上学前常拒绝到校，放学后又不想回家;

　　(23)容易生小病，生病后便不想上学，常常没有原因拒绝上学;

　　(24)常吸吮手指或指甲，不喜欢别人帮助剪指甲;

　　(25)换床睡不着，不能换被或睡衣，出外常担心睡眠问题;

　　(26)独占性强，不让别人碰他的东西，常会无缘无故发脾气;

　　(27)不喜欢同别人谈天或玩碰触游戏，视洗脸和洗澡为痛苦;

　　(28)过分保护自己的东西，尤其讨厌别人由后面接近他;

　　(29)怕玩沙土、水，有洁癖倾向;

　　(30)不喜欢直觉视觉接触，常必须用手表达其需要;

　　(31)对危险和疼痛反应迟钝或反应过于激烈;

　　(32)充耳不闻，过分安静，表情冷漠又无故嬉笑;

　　(33)过分安静或坚持奇怪玩法;

　　(34)喜欢咬人，并且常咬固定的友伴，并无故破坏东西;

　　(35)内向、软弱、爱哭，又常会触摸生殖器。

　　回答从不这样得5分，很少这样得4分，有时候得3分，常常如此得2分，总是如此得1分。孩子有上述问题或测试的总分较低，最好请教专门的医生。